一年上整理房间教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教案我的房间”。
教学内容：整理房间
教学目标：
1.借助整理房间活动初步体会分类的含义和方法，渗透分类思想。2.让学生经历按一定标准对物品整理分类的过程，感受分类在生活中的作用。
3.培养有条理地思考问题的能力，养成良好的生活习惯。教学重难点：
学会按一定的标准对物品进行分类。教具准备： 教学课件 教学过程：
一．创设情境，导入新课
同学们在家帮妈妈整理过房间吗？今天老师带大家参观两位新朋友笑笑和淘气的家，看看他们的房间是什么样子，好不好？先看看笑笑的房间。出示课件：
同学们笑笑的房间好看吗？给你什么样的感觉呢？我们一起去看看淘气的房间。课件出示淘气房间图片：你们看了有什么样的感觉？你们喜欢谁的房间？为什么喜欢？是呀，干净，整洁的房间谁不喜欢呢？谁能说说笑笑的房间是怎么整理摆放的？现在看到淘气乱乱的房间，你最想做什么呢？（帮淘气整理房间）这节课我们一起来帮助淘气整理房间。（板书：整理房间）二．探究新知，体验发现 1.看完笑笑的房间，我相信大家也帮淘气把房间整理的和笑笑一样整齐。那么你有什么好的建议帮淘气整理房间吗？（指名发言）2.观察淘气房间情境图，同桌交流，怎样做才能让淘气房间变得整洁，漂亮？
3.汇报。追问：为什么把书，本，铅笔，书包放在一起？（因为在数学王国里他们有一个统一的名字叫文具）那接着应该把什么和什么放在一起。（同时板书文具，玩具，服装）。
4.验证方法：课件演示整齐的房间，问：经过我们的整理是不是让淘气的房间变得像笑笑的房间那样整洁呢?出示笑笑的房间示意图。5.小结：大家把学习用品放在了一起，把玩具放在了一起，把衣服放在了一起，把相同或同类东西放在一起的方法就叫分类。（板书课题分类）我们用分类的方法整理房间，使整个房间又干净又整洁。大家以后要养成自己动手整理房间的好习惯，做个勤快的好孩子，能做到吗？
三．应用拓展，在情景和游戏中进一步巩固联系。
练一练，课本第58页1，2，3题。
第1题 课件出示小动物先指名让学生说一说动物的名字，然后老师说动物名字，全体学生做动作，最后找一找哪些是会飞的涂上自己喜欢的颜色，集体订正。
第2题 让学生自己做，然后集体订正。
第3题 分一分按照一定的顺序把物品分类。注意学生会把有些物品遗漏，让学生体会按照一定顺序把物品分类的好处，让学生学会有条理地做事情。同桌合作完成，教师巡视，学生汇报，集体订正。四．课后作业：回到家里帮妈妈整理房间。五．这节课你有什么收获？
整理房间教案
常兴中心小学
刘晓丽
