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如何书写规范的英语教案
教案也就是我们英语老师口中常说的Leon Plan，指的是教师备课时写的教学方案包括教学目的，教学重难点，教学工具，教学过程等多项内容。作为一名新教师，这正是我要努力学习的一方面。下面来谈谈我在校时学到一些关于如何书写教案的知识。
教案的具体内容包括十个方面 一．课题（是指课文的标题）
二．教学目的（也就是我们的知识目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（是指属新授课，还是复习课）
四．课时（是指属第几课时）
五．教学重点（是指本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（是指本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教具（是指教具准备，辅助教学手段使用的工具）八．教学过程（是指教学进行的内容、方法步骤）
九．作业处理（是指如何布置书面或口头作业）
十．板书设计（是指上课时准备写在黑板上的内容）这里我主要想谈的是教学过程，这一部分是写的最多的一部分，也是最难得一部分，在学教学过程前经过一番深思熟虑才敢动笔。教学过程的书写没有特定的模式，这需要根据课文的内容来定的。下面是我学到的三种方法.1
(一)第一个是一般是用于话题课
StepⅠ Greeting and Warm up(或者是 Lead in)上课前师生之间一般都会先问候一下。然后就是老师将会提出一个能够激发学生兴趣的话题，这一步一般是用在上新课前的热身。但如果是已经是第二课时了，那么就有必要在这一步中加入Revision这一步，复习上一课时学过的内容。
StepⅡ Presentation 这一步一般就是学生学习新内容前的准备，一般就是学生学习新单词，或者是为接下来的话题做准备，然后把新的知识呈现出来。
StepⅢ Drill 这一步是接着上一步，学生学完新的语法，新的句型后要进行不断的重复说，往往就是依据相似的话要不断重复的说。
Step Ⅳ Practice 这一步是练习，不像上一步那样的单一，在这一步中能有一些games，或者一些是activities，也可以有个task来让学生灵活应用他们这一刻所学的知识.StepⅤ Consolidation 这一步主要是巩固这一刻所学的知识，有时可以把task放到这一步实行。
Ⅵ Homework 一课上完后留一些作业是很有必要。主要还是要学生能够真正的掌握。
（二）这个一般用于阅读型的课程
StepⅠGreeting and Warm up(或者是 Lead in)这一步和上面的是一样的，这一步同样可以是Revision，或者我们经常在这一步中有dictation。
Step Ⅱ Pre-reading 这一步其实与上面的差不多，之一部中也是主要学习这一刻的新单词，做好阅读前的准备。
Step Ⅲ Fast-reading 这一步一般是列出几个问题后，让学生快速的阅读，掌握大意，获得所需的信息。
Step Ⅳ Reading 这一步就是细读了，主要是强调文中的短语，或者是比较难的句子。
Step Ⅴ Consolidation最后一步是对课文进行小结。
Step Ⅵ Homework
（三）最后一种方法就是根据书上步骤来的，比较简单，这里大概说一下，这还是我最常用的。
Step Ⅰ Greeting and Warm up 第一步是与上面的一样的。
Step Ⅱ Presentation 这也与第一种方法中的一样。
Step Ⅲ Listening and reading听和读放在一起。
Step Ⅳ Practice Step Ⅴ Consolidation Step Ⅵ Homework 还有一项是板书设计，这一项可以出现在各个步骤中，也可以在教案的最后画一个框来代表黑板，再把需要的板书写上去，这样比较清楚。
