What are they？教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“whatamess教案”。
英语活动课教案：《 What
are
they？》
范各庄幼儿园
彭晓伟
活动名称：What
are
they？ 活动目标：
1、复习单词 drive、doctor、cook、policeman。
2、学习对话 “What
are
you？”“I am a …”
活动重点、难点：复习单词drive、doctor、cook、policeman，练习对话“What
are
you？”“I am a …” 活动准备：
1、司机、医生、厨师、警察的单词卡片；
2、方向盘、医生帽子、厨师帽子，警察帽子。活动过程：
1、师幼问好：（幼儿进入活动室后围成半圆坐在地毯上。）
教师：Hello children，Nice to see
you！幼儿：Hello teacher，Nice to see
you！
2、出示手偶泰迪熊，泰迪熊和小朋友一起做律动：《teddy bear》
3、泰迪熊教师出示单词卡片，教幼儿复习单词。（1）Look here，He is a drive。
Please repeat after me！“Drive”
drive、drive 是司机，司机开车嘀嘀嘀。（用小树长高的方式复习单词）（2）Look here，He is a doctor。
Please repeat after me！“doctor”
doctor、doctor是医生，医生治病又救人。（用大小声的方式复习单词）（3）Look here，He is a policeman。（用吹气球的方式复习单词）
Please repeat after me！“policeman” policeman、policeman 是警察，有了困难就找他。（4）Look here，He is a cook。（用的方式复习单词）
Please repeat after me！“cook” cook、cook 是厨师，厨师做饭香喷喷。
（5）玩游戏：《What is miing？》（什么不见了？）
教师播放ppt同时出示四个人物，让幼儿仔细观察后，请幼儿闭上眼睛，教师用魔法变走一张，让幼儿猜猜什么不见了？并用英语说出。然后幼儿集体用英语把他请出来。如：“drive，drive，快出来！”，单击ppt，司机图片出现（四个人物依次进行）……
4、出示司机、医生、厨师、警察所用的物品，请幼儿扮演这几种职业的人。练习对话：A：“What
are
you？”
B：“I am a drive.”（教师提问，幼儿回答。）
5、玩游戏《我喜欢的职业》：将活动室划分为四个职业区。老师问幼儿：小朋友们，你们长大后想当什么？请幼儿走到自己喜欢的职业区进行表演。教师提问：“What
are
you？”幼儿回答：“I am a …”（游戏反复进行3次。）
6、教师小结，活动结束。
教师：Today
we learn four words and a sentence。Are you happy？ 幼儿：Yes！
教师：Now，cla is over.。Bye-bye boys and grils！幼儿：Bye-bye！活动延伸：
（1）在日常生活中随即让幼儿练习说单词：司机、医生、厨师、警察。（2）在表演区投放四种职业所用物品，让幼儿进行对话表演。附：活动结束后也可以教幼儿学习儿歌
drive、drive 是司机，司机开车嘀嘀嘀，doctor、doctor是医生，医生治病又救人，cook、cook 是厨师，厨师做饭香喷喷，policeman、policeman 是警察，有了困难就找他。
活动自评：此活动是我在实践新《纲要》的过程中，探索幼儿英语活动游戏化的大胆尝试。
活动中教我设计了：趣味引导、跟读单词、猜猜什么不见了、角色扮演游戏等多种生动活泼的形式，时刻激发幼儿参与活动的兴趣。幼儿在活动中始终保持一种积极、愉快的情绪。设计时不断采取多种方法引导幼儿学说单词，并巧妙地将运用短语与玩角色扮演游戏相结合，让幼儿在玩中学会了单词的应用，从而更好地激发幼儿对英语活动的兴趣。
