高二语文灯下漫笔、灯培优教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高二语文灯下漫笔”。
江西省乐安一中高二语文 灯下漫笔、灯培优教案
一．网上课堂
（一）本讲主要内容： 1．继续鉴赏散文，着重鉴赏散文的情和理，散文的含蓄美。2．《灯下漫笔》鉴赏重点是，体会作者在冷静的理性分析中包含的强烈思想感情，体会作者以情推理、情理交融的表达艺术。
3．《灯》鉴赏重点是领悟“灯光”的象征意义，领悟个中深刻的哲理，体味作品的含蓄美。
（二）学习指导： 1．作者介绍：
巴金是一位在国内外享有很高声誉的优秀作家。原名李芾甘，1904年生于四川成都。1928年发表处女作长篇小说《灭亡》。解放前重要的长篇小说有《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》）、《爱情三部曲》（《雾》、《雨》、《电》）以及《憩园》、《寒夜》等。散文也出版了近三十本。比较重要的散文集有《海行杂记》、《龙、虎、狗》、《废园外》等。《灯》就是选自《废园外》散文集。解放后，巴金的散文集有《华沙城的节日》、《生活在英雄们中间》、《新声集》、《赞歌集》等。
2．生字：
兑现（duì）编纂（zuǎn）万姓胪欢（lú）窒闷（zhì）．．．． 噩梦（â）筵宴（yán）回溯（sù）．．． 3．《灯下漫笔》重点：
（1）本文的情和理：
读这篇随笔，我们可以感受到作者深沉而强烈的感情，对封建专制统治、暴君强盗、愤怒痛恨之极，对老百姓，既有深切的同情，又有尖锐的讽刺，对青年，则寄予热切的期望。全文感情基调以怒和怜为主，愤怒、讽刺、批判、同情、期望融为一体。
文章写于1925年春末。当时，变乱纷乘，百姓遭殃。然而，时代毕竟是20世纪20年代了，民主是不可阻挡的历史潮流。鲁迅先生对中国历史有深刻的研究，对中国社会“吃人”的本质，看得十分清楚。在这篇课文中，鲁迅深入解剖了封建社会，指出封建暴君的残暴统治，造成了中国社会的落后和国民的愚昧麻木。在专制暴政之下，中国几千年的封建社会只有两个时代：一是老百姓想做奴隶而不得的时代，一是老百姓暂时做稳了奴隶的时代。前一时代，是天下大乱的时代；后一时代，是天下暂时太平的时代。中国社会，就在这“一治一乱”中循环反复，老百姓则在这两种时代中挣扎浮沉。鲁迅把批判的锋芒直指封建主义和蒙昧主义，使之无处藏身，鲁迅又挥起镐头，挖出他们的祖坟，让封建专制主义和蒙昧主义的幽灵，暴露在光天化日之下，使之无法逃遁。鲁迅的论断，以丰富的历史知识作依据，言之凿凿。纵观几千年中国历史“乱”多“治”少，乱世之中，强盗到，百姓被掠杀，官兵到，照样被掠杀，而所谓“太平盛世”，百姓也只是奴隶，服役纳粮，忍受压迫剥削。
专制和暴虐，使中国的百姓以做稳奴隶为满足，至于民主，想都不敢想，奴性十足。中国国民的人生历史就是一部奴隶史。中国人的奴性心理，已经成为一种根深蒂固的传统，严重地腐蚀了国民的灵魂，国民总是逆来顺受，甘当奴隶，反过来使统治者的高压手段变本加厉，形成恶性循环。对国民奴性人格和奴才传统的思考批判，是贯穿鲁迅一生的思想主题。
总之，这篇作品的主题可以从两方面来理解，一是思考中国历史，抨击封建专制主义和蒙昧主义；二是思考国民性问题，批判国民的奴性人格和奴才传统。两者融为一体，互相补充。我们又在黑暗如墨染的河面上划了很久。两岸的峡谷消失在无边无际的远方。而那火光却仍然在前面闪耀着，若明若暗，似近又远，召你前行。„„
直到现在我还常常回想起那条黑沉沉的河流，那壁立[ ]两岸的层峦[ ]叠嶂[ ]．．．．和那点生气勃勃的火光。在这以前和以后都有许多闪耀的火光就像近在眼前似地召唤着夜行者奋勇前进。
但是生活却仍然在阴霾[ ]的两岸之间奔流，光明依旧那么遥远。所以只好俯身继续．挥桨。
但是，毕竟„„毕竟前方——光明在召唤！
（1）给文中加点的字词注音：
扁舟[ ]、磐[ ]、壁立[ ]、峦[ ]、嶂[ ]、霾[ ] ．．．．．．．．（2）本文的主题是什么？
（3）文中开始时，“我”看见灯光就高兴地说：“快要到宿地了”，而船夫却“无动于衷”，这样写的言外之意是：
（4）船夫“俯身划桨”的“俯身”在文中反复运用的作用是：（5）本文使用的表现方法是。2．[分析及解]：
（1）扁舟[piān zhōu]一般人容易把扁．．．piān读成biǎn、磐[pán]不要误读 成bān、壁立[bì lì]、峦[luán]、嶂[zhàng]、霾[mái]这字不要误读成lí。．．（2）本文的主题是：生活的河流是无止境的，要在这一河流中搏击前进，才能达到光明的境地。
因为这篇短文使用了象征手法，象征给予人们的启示，不在形象本身，而在形象所暗示的意义。因此，本文虽然写了在河里航行，实际上暗示了生活的河流。
（3）这样写的言外之意是：说明“我”的单纯、幼稚，不知生活的艰巨，尚未体会出成功的取得要经过奋勇搏击，而船夫是久经风霜的，他明白只有奋勇拼搏，才能达到光明境地。
（4）“俯身”在文中反复运用的作用是：暗示我开始领悟到这个道理，也像船夫那样奋力拼搏了。
（5）本文使用的表现方法是：象征。
二．网上能力训练题：
（一）基础性训练题： 1．选出加点字注音正确的一项： A．兑（tuì）现、编纂（zuǎn）、筵（yán）宴、诅（zǔ）咒 B．数（shuî）见不鲜、噩（â）梦、窒（zhì）闷、回溯(sù)C．泅（nì）水、殉（xùn）情、卓（zhuō）著、睿（ruì）智 D．游说（shuō）、阻抑（yì）、洒（sǎ）脱、拘挛（luán）
2．巴金，原名，我国现代著名作家，主要作品有《激流三部曲》 ；《爱情三部曲》：
3．巴金的《灯》一文，引用了一位朋友的话：“我们不是单靠吃米活着的。”句中的“米”指的是，这句话的深刻含义是：。4．“自然，也不满于现实的，但是，义无反顾，因为前面还有道路在。而创造这中国历史上未曾有过的第三样时代，则是现代的青年使命。”句中的“第三样时代”具体指代： ．．．
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