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课 题 分课时 Katie always gets up early.1
总课时
1、能听懂、会说新单词和短语wake up,make the bed,wave,late；
2、教 学
能理解并复述课文；
3、能正确运用一般现在时描述经常发生的行目 标
为、活动等。重点难点 掌握本单元四会单词。理解并复述课文。教学准备 单词卡片、教学挂图、教学磁带等。
教 学 程 序 设 计
Step
1Warming up
1、师生问候。
2、唱英语歌曲“London Bridge is falling down.”
3、复
习
已
学的单
词（swing,slide,bench,bark,chain,bite,stone）。
Step
2Presentation and drill1、出示教学挂图。
边说边做动作，帮助学生理解。然后，板书划线单词，带读，并得胜单词卡片帮助学生理解其含义。描述完后，可就划线的单词提问，要求学生根据实际情况作答。
2、让学生们根据挂图简单地描述Katie的日常生活。
Step
3Fast reading and listening1、快速阅读课文A部分，回答问题。
检查学生阅读的情况，帮助学生回答所提问题。
教学机动
2、听课文A部分录音，模仿其主意、语调，掌握新词难句的正确读音。
Step
4Intensive reading1、精读课文，然后两人一组完成课文C部分练习。答案：
1）Katie always gets up at six o’clock.（√）2）Katie always washes her face at 6:15 am.（×）3）Katie’s family often has breakfast at 6:45 am.（×）4）Sally always goes to the breakfast table on time.（×）
5）Katie’s father usually waves them goodbye.（√）Step
5Consolidation1、根据黑板上的单词卡片及图片复述课文。
2、评价。
3、练习。（见《练习册》P5）
4、家庭作业。听磁带，背课文。
课 题 分课时 Katie always gets up early.2
总课时
教 学 目 标
1、能复述课文A部分；
2、能理解第三人称单数做主语的一般现在时的用法；
3、能熟练地运用一般现在时描述经常发生的行为、活动等。理解第三人称单数做主语的一般现在时的用法。运用一般现在时描述经常重点难点
发生的行为、活动等。
教学准备 单词卡片、教学磁带等。
教 学 程 序 设 计
Step
1Warming up
1、师生问候。
2、得胜卡片复习所学单词。游戏—Golden fingers（金手指）
选两名学生上台进行游戏。教师出示单词卡片，其他学生做动作，台上两名学生根据动作指出正确的单词。
3、复述课文A部分或讲述自己的一天。
Step
2Presentation and drill1、出示单词卡片always,often,usually,never,让学生们认读，纠正其发音。
2、让学生们齐读课文A部分，边读边将课文中包含有上述副词的句子划记出来。
Katie always gets up early every day.Sally is often late.3、总结词义与区别。Step
3Practice 课文D部分。
1、两人一组根据表格描述Peter的一天。
2、小组活动。每小组中选出一名代表比赛，评选出前三名。
3、两人一组谈论各自的日常生活。
4、完成书面练习。教师检查，并个别指导。
教学机动
Step
4Consolidation1、让学生们调查好朋友的妈妈每一天所做的事情，完成的表格。
2、评价。
3、练习。（见《练习册》P6）
4、家庭作业。听磁带，背课文。
Unit 2 Katie always gets up early.Period 3 一．教学目标
1、复习本单元单词、课文及语法知识；
2、能独立完成课文E部分练习。
3、能独立完成课文F部分练习。二．教学重点及难点
重点：区别副词always，often，usually，sometimes，never的含义及用法。
难点：课文F部分练习。三．教学准备
单词卡片、教学挂图、教学磁带等。
四．教学步骤 Step 1 Warming up1、师生问候。
2、可分小组说句子比赛。
Step 2 Presentation and drill（课文E部分）
完成E部分练习。
Step 3 Practice（课文F部分）
1、教师解释题意后让学生根据表上的信息进行口头交流。
2、完成书面练习。
Step4 Consolidation1、让学生模仿课本中的表格设计一份调查表。内容自定，然后陈述其调查结果。
2、评价。
3、完成练习
4、家庭作业：听磁带，读课文。
课后小结
