ui,un教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“ui教案”。
ui un 溧河一 刘晓娟
教材分析：
本课由三部分组成。第一部分是韵母ui，un的表音图。在ui的表音图中，一个小朋友围着漂亮的围巾，围与“ui”的读音相似，通过表音图引出要学习的韵母和音节寓于其中。课后练习“读读写写记记”是韵母ui,un在四线格中的书写。目的要求：
1.学会的韵母ui，un及其对应的音节，能在四线格中正确书写。2.能准确地拼读声母与ui,un组成的音节。3.自主拼读儿歌，享受成功拼读的喜悦。教学重点：
读准韵母ui，un，准确拼读声母与ui，un组成的音节。教学难点：
准确拼读声母与ui，un组成的音节。教学方法：
三疑三探教学法。教具学具：
教学挂图，拼音卡片。教学过程：
一.复习复韵母（约2分钟）
孩子们，我们从前在拼音王国里认识了很多字母娃娃，来打个招
呼吧！（韵母卡片）
二.学习韵母ui，设疑自探。（约8分钟）1.回忆前面学习韵母的方法。
（1）看图画，猜读音。
（2）读韵母，标四声。
（3）记模样，写漂亮。
2.用上面的方法指导学生学习：
（1）出示卡片看图，图上画了什么？猜猜它读什么？你为什么
这样猜？小老师教读，老师正音，各种形式读。
（2）图上的小姑娘已经围上了围巾，我们也来给韵母戴上帽子
吧！抽生上台标调（强调iu并列标在后）练读四声有机渗透思维训练。如：ui你想到了什
么？（不单局限于词语）
（3）我们会读ui了，但我们怎样记住它呢？仔细观察四线格中的ui,你发现了什么？送韵母娃娃ui回家吧。（强调学生的读写姿势）
三.学习韵母un（约8分钟）
1.出示卡片看图，图上画了什么？猜猜它读什么？为什么这样
猜？
（1）指名读（2）小老师教读（3）老师领读。2.标调，练四声。有机渗透由词到句的训练 3.在四线格中书写un 四.学习拼一拼（约5分钟）
以图中情景设计“小蝌蚪找妈妈”的拼读游戏，放手让学生拼读 老师相机指导。
五.学读儿歌，解疑合探。（约5分钟）1.拼读音节词cuì cuì lún chuān ā kǖu Xià Shu
ǐ
2.自由拼读儿歌；同桌合作读；全班交流；老师相
机指导。
3.多种形式练读。
六.完成“试着读读连连”（5分钟）
七.指导读书。（2分钟）
八.巩固练习，质疑再探。（5分钟）
1.“开火车”读所学的复韵母，前鼻音。2.区别ui——iu 3.拼读句子。
（1）Wū guī pā bái tShuì
（2）chūn tiān dào chūn fēng chuī 板书设计：
ui un
