大二班 瑶瑶教案：大跳龙由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小专题大跳龙教案”。
大班教学设计教案:大跳龙
活动目标: 1.能大胆推断故事发展的情节，并用完整的语言进行描述 2.感受小动物们的心理活动，学习用适宜的语言进行描述 3.体会故事的风趣，感受小青蛙顽皮的性格 活动准备：
1.了解一些动物的生活习性和相互制衡的关系 2.感受害怕时的心理变化 3.故事PPT 4.大书，小鸡，小猫，老鼠的图片 活动过程：
导入部分：
1.一起讨论害怕的话题，引起幼儿的兴趣
教师：小朋友们你们遇到过害怕的事情吗？什么事情让你很害怕？假如你害怕的事情发生了，你的心理变化会怎么样？（各抒己见，讲述完整）
小结：看来我们每个人都有自己害怕的事
2.出示小鸡，小猫和老鼠的图片，引导动物之间相互制衡的关系
教师：你们知道这些动物都害怕什么吗？为什么？ 小结：原来动物们也有害怕的事情
3.今天就有一个神秘的动物，它一张嘴说话，许多动物都会害怕 教师：它会是谁呢？接下来会发生些什么事情呢？我们一起来听故事。
图画阅读：
一．引导幼儿观察图画，根据图画的信息猜测画面内容
二．第一页：有一天，天气特别的好，小兔子正在吃着美味的胡萝卜往家里走，突然他：“啊——一声大叫”（教师用一个情景引出故事），咦，发生什么事情了？请谁来讲一讲？（请幼儿大胆讲述）小兔子怎么了？这是谁大的眼睛呢？大眼睛的怪物对小兔子说？接下来小兔子会怎么办呢？
第二页：小兔子找到了谁呀，我们来看看，哦，原来是小猫，小猫会帮忙吗？
过渡:小猫信心十足得来到兔子窝旁,结果怎么样了？
第三页：小猫吓坏了，大跳龙对小猫说了什么话？（请幼儿描述完整）小猫该怎么办？
小结：原来这只大跳龙抓住了小猫的弱点，他说要变成跳蚤。第四页：小猫请来了谁啊？请谁来讲讲，狗熊会害怕吗？ 小结：狗熊吓坏了，这只大跳龙可真厉害，把动物的弱点都掌握了。
第五页:谁来讲一讲这一页发生的事？狗熊又会请谁来帮忙？ 第六页：这页发生什么事？大象会害怕吗？ 第七页：请谁来讲讲，这次大跳龙对大象说了什么？
小结：大象害怕极了，原来大跳龙要变成老鼠大象鼻子里面。（观察大跳龙的表情变化），大象又会请谁呢？
展示PPT对比，兔子，小猫，狗熊，大象，引导幼儿发现动物的个头越来越大，接下来大象会请谁呢？为什么（引发幼儿猜想）第八页：大象遇到了谁？请谁来讲一讲，大象
和青蛙
谁更厉害？（第1-8页重点引导猜想动物之间的对话）
第九页：青蛙来到大跳龙身边，青蛙害怕吗？它为什么不害怕？其他小动物们的表情是怎么样的？
第十页：青蛙害怕了吗？（请观察大跳龙的表情变化）可是小动物们呢？你觉得大跳龙究竟是谁？为什么？
第十一页：青蛙会用什么方法对付大跳龙呢？如果你是大青蛙你会用什么方法对付大怪物，青蛙说，我数三之前你不出来，我就进去了，小动物的反应怎么样？
第十二页：大怪物到底是谁呢，我们一起倒数321让大家看看小动物害怕的大跳龙是谁？看看小动物的反应，大家都害怕的原来是只青蛙宝宝。讨论：大家会责怪青蛙宝宝吗？ 第十三页：大家都哈哈大笑。一起开心的走了
三、活动总结：你喜欢这个有趣的故事吗?谁来给这个取个好听的名字说明原因
