小露珠教案_小露珠的教案

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小露珠教案

导入：

1、播放小露珠视频文件。（小露珠的话）在视频中你看到了什么？（小露珠）

这些可爱的小露珠它们都有一个共同的梦，今天我们就来学习第14课《小露珠的梦》（板书）。齐读课题

你能给这个题目再加上一个字吗？

梦想是美好的愿望，那么小露珠有什么梦想呢？ 请大家打开书第60页。

请同学：

1、读准字音，不认识的生字借助拼音拼一拼

2、圈画生字

3、标出自然段

4、想一想，小露珠的梦想是什么？ 共有多少个自然段（12个）。

小露珠的梦想是什么？小露珠想去看大海。（板书）大海 现在就让我们走进小露珠的梦。首先，我们来看看这是颗怎样的，找一名同学读第一自然段，大家注意听，他把生字读准了吗?(指名读)读得正确。

出示“珍”zhēn 翘舌音 组词“珍珠”如：老师这里有一条珍珠项链，看颗颗珍珠圆、饱满，在阳光下闪闪发亮，漂不漂亮？

这小露珠就像珍珠一样。看，一串串多美呀！谁来读第一自然段。2个齐读

本来小露珠在小草上、叶子上的日子过得很清闲，自从遇到了太阳公公小露珠就有了一个去看大海的梦。请同学找到和太阳公公的对话。

有过几次对话，一问一答就是一次对话。请同学自由读2～7。太阳公公的话用横线，小露珠的话用破浪线。

汇报：有3次对话

1、指名读第一次对话。

出示“遥”，读、组词。“遥远”遥远是什么意思：就是很远很远。读一下太阳公公的话。从这段对话你看出这是一个怎样的小露珠？（有礼貌）从哪看出（您早！您）

你可以加上动作来读第一段对话吗？ 指名读、分角色读、男生女生读。

2、小露珠为什么会产生去大海的梦想呢？指名读。你还能说出这样的词吗？湛蓝：深蓝色，还有什么是湛蓝天空。

小露珠是听了太阳公公的话才想去大海的，那大海什么样？ 出示：

“鸥”：是一种鸟所以有“鸟”字旁，组词。“翔”：羊为温顺，羽为鸟飞，看这个象形字的羊，一对大翅膀。羊与羽组合起来就是鸟飞顺风飞行。组词：飞翔、滑翔、翱翔。

谁来扮演小露珠来问问老师：“大海美吗？” 想象小露珠这时是什么心情？充满好奇心？再读。我这次是小露珠，我来问太阳公公：“大海美吗？” 你怎么告诉我？指名读“太阳公公的话”。

“……”省略号是什么意思呢？大海还有许多美景，谁再来说说你是太阳公公你还能告诉小露珠大海的美。

这里设计邀请读。你想看看大海的样子吗？

这些小露珠多想看呀！于是它产生了去看大海的梦想。同桌来自由读第三次对话： 出示：

昂，昂着脸是什么样子？表演一下。途：小谜语。除去一半，还留一半。

组成了“途”字，怎么组词，读途，道路，长途跋涉。什么意思：路途遥远，翻山渡水，行路辛苦。

历：甲骨文上的上部是两棵“禾”，表示一行一行的庄稼，下部是一只脚（止），脚趾朝上，脚后跟朝下，表示脚步从一行一行的庄稼中走过。历，经历（组词）千辛万苦：各种各样的艰难困苦。

海：水是孕育我们人的母亲，三点水是水的意思，每字的上偏旁和人字很形象，下面是母亲的母。

厂----石崖 禾----走过丛林 止----用脚趾 翻山越岭 历----力声