美术教案点线的游戏教学教案_[教案]_点线的游戏美术教案

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美术教案－点线的游戏－教学教案_[教案]

?教案名称:美术教案,点线的游戏,教学教案 教案作者:佚名 教案来源:不详 教案栏目:美术教案 点线的游戏 [教学目的]

1、让学生认识素描的基础语言——点线的变化及其组合。

2、通过游戏，提高学生对画面的整体意识，并运用多中形态的点对画面进行装饰。

3、通过绘画训练，激发学生的想像，开发学生的潜力，提高学生的成就感。[教学重点] 激发学生的想像，开发学生的潜力，提高学生的成就感。[教学难点] 根据自己的想像，运用多中不同的线有选择地对点进行连线，并适当运用不同形状的点进行装饰。

[教学用具] 挂图 [教学过程](一)复习旧知

1、我们以前学习过了点和线的种类，首先请同学们说说有哪些点。(有沙粒点、雨点、虫虫点、水珠点、葡萄点、粗点、细点、长点、短点、方点、圆点等等)

2、再请同学们说说他们在生活中发现有哪些线条，并请学生上黑板画出来。(二)寻入新课

1、大家都喜欢玩游戏，因为在玩游戏的过程中，可以感到快乐，可以产生许多新的体验。

2、玩游戏有一定的规则的，违反规则就要被提出局，就回享受不到那么快乐了，因此要享受快乐，就必须严格遵守游戏规则。

(三)讲授新知:告诉学生今天做点线的游戏。游戏规则是:认真听老师讲，开动脑筋，并大胆、细心地去做。

1、点中心点, 现在把纸和笔准备好，我们开始做点的游戏。第一步要求在画纸的中心点上一个点。问学生懂得什么叫中心点吗,就是离上边和下边一样远、离左边和右边一样远的一个点。, 注意只能用眼睛观察，凭感觉，不能用手量，更不能用尺子量。目的就是要锻炼同学们眼睛的准确性。我先做一遍，大家要看

明白。确定的时候，一定要看看上下左右，不能上来就随便一点，那不一定是画面的中心。好你们来试试。(学生在画纸上找中心点，并点上), 点的还不错，稍微偏一点也没关系，不可能头一次都能点得非常准的，以后训练多了自然就会越来越准。, 大家看，这个中心点就把画面分成了上下左右四个小方块。接下来用刚才的方法点出这四个方块各自的中心点。(学生点出四个方块各自的中心点), 要大胆、细心，有时候凭感觉就能找到。, 通过以上几点，就把画面分成出了十六个小格，我们再把这十六个小方格的中心都点出来。(学生继续点中心点，教师巡视，进行个别辅导)(四)根据想像连线 , 现在纸上出现了21个点。我们现在可以用各种线条把它们连起来，就可以出现非常有意思的画。但是连的时候不要随便连，关键是一定要有想像。想办法把这21个点尽量用上，让画面充满些。你们看这些点像什么东西,(请同学说出自己的想像), 同学们的想像力很好，下面我们一同来欣赏一下其他同学的画。看一看他们在运用点线方面有什么特别的地方。(请学生观看后，回答。主要引导学生分析画中心线的运用情况，如种类、长短、粗细、疏密等), 下面就请同学们根据自己的想像，运用多种不同的线有选

择地对点进行连线。(学生继续点中心点，教师巡视，进行个别辅导), 大家通过观察、分析、比较，再经过联想就把一副副画画出来了，这样就轻而易举地学会了画画的方法了。

(三)用点装饰, 大家能通过手中的画笔把自己美好的想法勾画出来了，有的同学画得很细致，有的同学概括得很好，我们开始感觉到画画真有趣。大家注意游戏还未结束，现在继续进行。, 其实，除了这些常见的点，你还可以创造出自己的点，比如三角点、五星点等。如果把这些点用到你的画中，你的画一定是非常有趣的。试试看，你一定能画出许多独特的点来的。(学生继续点中心点，教师巡视，进行个别辅导)(五)小结

学生绘画结束，进行作品展示、点评。