搭纸牌四课时展示教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四上第四单元课时教案”。
搭纸牌展示活动流程
活动目标：
1、尝试用多种方法让扑克牌站立起来，感知力与平衡的关系。
2、学习记录实验结果并乐于大胆明确的表达自己的想法。
3、在探索扑克的多种玩法中锻炼求异思维，乐于合作探究。活动准备:
1、扑克牌人手两副
2、大记录表一张、小记录本 活动过程:
（一）分组：4人小组
1、提出活动内容，强调活动规则：
（1）在规定的时间内搭出既稳又新颖且还高的扑克造型。（20分钟）(2)小组的每个人都要参与，对没有参与合作小组取消参赛资格、（2）保管好自己的扑克牌不要跟别人混在一起。（3）听到碰铃声，整理好扑克坐回原位。
2、教师记录并总结玩扑克的方法。（高度、创意）（1）教师测量并记录扑克的高度
（2）整合记录的数据，分别评出一等奖、二等奖、三等奖及创意奖。活动反思：一年级孩子的创造性思维正处于培养与发展的第一个关键期，科学探索活动是达到此目标的最佳集中教育活动，孩子在这个活动中综合运用了探索、记录、交流、自我调整等方式，从多角度多层面感受了力与平衡之间的关系。用孩子们最兴趣的竞赛方式，激发幼儿将之前获得的体验和经验大胆地运用和表现出来，这样又为孩子们搭建了一个建构和运用经验的平台，让他们能在经验和能力之间建立起新的联结，对于个人的能力锻炼与合作能力的培养起到了很大的促进发展作业。
