九年义务教育小学教科书 BOOK 2教案小学英语教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学英语绘本教学教案”。
1，听懂，会说，会读，会拼写数词和代词：four , fi ve , six , seven , nine , we 2，掌握并熟练运用have , has 句型。教学重点：
1，数词 four , five , six , seven , nine ；代词 we 2，have , has 的用法。教学难点：
have , has 的句型
教具准备：投影仪，录音机，自制图片，实物 教学课时：1课时 教学过程
step 1 free talk 1，布置教室（利用自制图片和实物），让学生围绕图片自由组合交谈，教师巡视全班并适时参与交谈。要求用学过的句型，日常用语进行交谈。2，说数游戏
a 请学生按横排或竖排依次从1快速数到10。
b 请学生说出单数1，3，5，7，9和双数2，4，6，8，10速度由慢到快。c 用特殊号码（火警119，报警台110，问询台114，急救中心112），电话号码等练说数词。step 2 presentation a词汇教学
用以旧带新的方法学数词和代词：
your---four , fine---five , sit---six , fine---nine , me---we b句型教学
以情境的创设帮助学生理解句意，如
出示一学生的钢笔，说：you have a blue pen ,but i have a black pen.we have two pens.拿起两学生和老师的书，说：we have three english books.接着指着另四个学生课桌上的书，说：but they have four english books.step 3 practice 1，听录音，模仿朗读课。
2，适当的替换数词，人称，边读边表演
3，请学生拿准备好的物品练说 have，has句型： i have…… you have…… we have…… they have…… he has…… she has……
4，设计题目比较have , has 用法。step 4 warming up sing a song : head , shoulders , knees and toes step 5 consolidation 1，投影图片，口头完成填空。并引导学生归纳have , has的用法。2，全班分六组同时进行接龙游戏，每组由组长出示主语，小组成员用have , has句型抢答。教师先示范，然后全班活动。活动时候教师要巡视，了解各小组活动情况。对于表现较好的学生予以表扬，鼓励。活动后引导学生归纳have , has的用法。step 6 homework 1，读本课内容至少三遍。2，抄新词四遍，句型两遍。3，完成本课练习册。
4，用实物学生间互相间练说，以求熟练。step 7 ending sing a song “good-bye.”
