列采访提纲(教案)（定稿）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“如何列采访提纲”。
五年级综合实践活动方法指导课
列 采 访 提 纲
教学目标：
1.通过方法指导和实际操作，学会撰写一份完整的采访提纲。2.学会拟采访问题，为有效采访打下基础。3．通过小组讨论，培养学生与人交流合作的态度。教学重点：指导提出有效的采访问题。
教学准备：PPT、视频片段、表格、小记者证、预约嘉宾、小礼物。教学过程： 一． 引入
1.回顾各小队的采访对象
2.到此为止，如果要你们马上去采访，你觉得有哪些困难 3.板书：写采访提纲 二．方法指导 1.播放采访失败的视频 2.播放采访成功的视频
3.学生讨论：哪一次的采访得到的信息更多？他们的提问方式有什么不同？
4.汇报，教师小结板书：
多问：是什么 怎么样 怎么办 怎么想 为什么
避免：对不对 是不是 好吗 想吗、、、、、技巧：追问、举例子
三．现场采访（环保卫士罗斌声）1.回忆对罗校长的了解
2.列采访罗校长的问题 3.现场采访罗校长
6.教师点评问题（顺序、问法、礼貌用语、围绕主题等）四．了解提纲结构
1.利用采访罗校长的问题，整理出一份完整的采访提纲，思考回答：一份完整的采访提纲包括哪些内容？ 2.学生回答
五．各小队列采访提纲 1.讨论撰写
2.1～2组汇报，点评 六．总结
1.经过本节课的学习，你有什么收获呢？
2.要了解环保之声，光采访他们本人是远远不够的，我们还要采访，比如他的邻居、亲人、同事等，这样我们收集的信息才会丰富。所以，我们下一步就是列采访他人的采访提纲。
多问： 是什么 怎么样 怎么办 怎么想 为什么
避免问：对不对 是不是 好吗 想吗、、、、、技巧： 追问、举例子
