14 小狗杜克教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“14小狗杜克教案”。
小狗杜克
学习目标：
1、认识生字9个“掣、刹、惨、祸、蹿、碾、拖、轨、轧”，学会使用“爬、跳、奔、溜、赶、蹿”。
2、能正确、流利地朗读课文。了解课文内容感受故事发展中气氛的变化和杜克的忠勇；学会在否定句中加上“怎么”，体会其作用。
3、懂得动物是有感情的，要爱护动物 教学重点：
继续学习预习课文：读准字音，读通课文，用不同的方法理解词意。教学难点：
理解重点句，体会懂动物是有感情的，激发学生热爱自然、爱护动物的情感。教学过程：
（一）谈话引入动物是人类的好朋友，我们已经和天鹅、海底生物交了朋友，今天，让我们要走近另一种动物。板书-----狗 你能用一个词语来说说狗吗？ 你看，这儿就有一家人，带着心爱的小狗杜克出来玩了。出示课题：小狗杜克
（二）检查预习
1、读词语
2、开火车朗读课文，要求：读准字音、读通句子。
学生朗读，教师检查预习情况，并即时正音。2
三、学习课文
1、快速阅读课文，选用下列词语，用1、2句话说说课文讲了什么？
chi che
gui
ya 杜克
尼科
风驰电掣
轨道
轧断 交流。
2、通过刚才这一环节的学习，我们对课文内容有了大致的了解，老是被深深地感动了，你们是否和老师有一样的感受？
3、划感动的句子。那就让我们再来读读课文，用----画出文中让你感动的句子。1）交流出示感动一
①读句子（谁能把这句话读正确？）②找出尼科动作的词 ③有感情地读评
2）让我们再来看看当时的情况到底怎样？ ①读句子（谁能把这句话读正确？）②用一个词概括当时的情况（危急、千钧一发）③从哪些词可以看出情况的危急
“风驰电掣”理解意思（像刮风闪电那样迅速）怎么也停不下来 ④有感情地读、评
3）就在这样危急的时刻，杜克挺身而出，为了就出小主人，他奋不顾身，这就是滴节的内容，让我们读读第四节，体会杜克的忠诚 4）、交流出示感动2 ①读正确
②“安然无恙”理解意思（平平安安一点也没有受伤）③有感情地读评
5)小狗杜克为什么要救主人呢，让我们读读第一节找到有关的句子说说
对呀，动物和人一样，也是有感情的。为了人类他们甚至可以献出生命，所以我们要向朋友一样善待动物。
