定语从句关系副词的用法 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“定语从句关系副词教案”。
教案
江泽珍
1、语言知识目标：记住定语从句定义和定语从句的结构，掌握关系代词和副词的使用。
2、语言技能目标：能够在听说读写中熟练使用定语从句。
3、情感态度目标：在学习中培养合作精神。
4、学习策略目标：学会总结所接触的语言材料中的语言规律并加以应用。教学重点：
定语从句的结构及关系代词和关系副词的使用。介词+关系代词的考查。教学难点：
1、关系代词和关系副词在从句中充当的成分。
2、先行词是地点名词、时间名词及reason 时，关系代词和关系副词的选择。
3、as 的用法以及对定语从句的综合考查
教学方法： 以学生为主体的发现学习和合作学习
教学辅助手段：多媒体教学 教学过程：
Step 1: Revision Check the homework exercises.Step 2: Leading in Show some pictures of our beautiful school and give two simple sentences, and then combine the two sentences using the Attributive Clause.Step 3: To review the basic knowledge of the Attributive Clause 归纳总结：
指代人 who, whom, that, as 关系代词 指代事物 which, that, as 关系代词 所属关系 whose 关系代词 指地点 where（=介词+which）关系副词 指时间 when(=介词+which）关系副词 指原因 why(=for+which）关系副词 限定性定语从句与非限定性定语从句
Step 4: Summary for testing points ,difficult points and exercises.考点：1.that与which 2.对the way的考查 3.介词+关系词 难点：4.as的使用 5.对where的考查 6.综合考查
Step 5: Grammar practice and consolidation.Step 6: Ability to enhance Our cla is a big family;It consists of 50 girls and 18 boys.Most of us are mainly from the countryside.Cao Yichun is a kind-hearted boy.He is always ready to help others.He is such a good boy that we all like him.Step 7: Summary Step 8: Homework Do more exercises about the Attributive Clause.课后反思：
（1）时间把握得比较好，就是训练效果需要再加强。
（2）课堂气氛活泼，继续发扬。
