四年级上册信息技术教案7逛海西 排游记 闽教版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“逛海西排游记教学设计”。
逛海西 排游记 1教学目标 知识与能力目标: 掌握插入艺术字、插入文本框、设置文本框格式的操作方法;了解游记的编排方式。过程与方法目标: 通过编排游记了解Word中编排文字的方法;在掌握插Word的基本操作的过程中培养自主学习及创新能力。情感态度与价值观目标:(1)加深学生对Word学习的兴趣;(2)培养学生热爱家乡的情怀;(3)提高学生审美的信息素养。2学情分析
本课为福建教育出版社的小学信息技术四年级上册第七课的内容,以“正月十五观花灯”的游记排版为线索学习本课的插入艺术字、插入文本框、设置文本框格式等内容的学习,让学生能联系生活实际,体会到学习Word的乐趣并将知识运用到实际生活中。3重点难点
教学重点:插入艺术字及文本框并灵活运用艺术字及文本框
教学难点:灵活运用艺术字和文本框的排版游记,体会word排版的魅力 4教学过程 4.1第一学时
4.1.1情境导入 激发兴趣
请学生欣赏著名旅游景点及马尾观花灯图片 展示游记内容《正月十五观花灯》
请学生对比编排好和未编排的游记内容,观察不同点,并举手回答。教师讲解
【揭示主题】:《第7课 逛海西,排游记》 4.1.2闯关活动： 编排游记 进入任务闯关活动:编排游记 第一关:设置标题
【过渡语】: 我们先来完成插入艺术字的标题的闯关任务。
【教师演示讲解】: 打开绘图工具栏:视图-工具栏-绘图工具栏。选中标题。
在“绘图工具栏”中单击“插入艺术字”,选择喜欢的艺术字,单击确定打开编辑对话框,选择合适的字体字号。单击确定插入艺术字。调整艺术字大小,居中。学生操作,教师巡视指导。第二关:设置文字格式
【提问】:你们还记得如何设置文字格式吗?请大家完成以下设置: 选中正文文字,修改字体为宋体,大小为四号。选中第二行与作者有关的文字居中。调整段落首行缩进两个字。教师巡视指导。教师补充讲解。(三)第三关:插入图片
【过渡语】: 在游记里面再插入一些图片不仅能美化文章还能增加文章的现场感。
【教师演示讲解】: 插入图片
设置图片格式,调整图片大小和位置 学生操作,教师巡视指导。(四)第四关:插入文本框
【过渡语】:在排版的的文章中用文本框插入你们的名字,让老师一眼就看出来这是你们的作品。
请学生上台操作演示,发现问题。【教师演示讲解】: 在“绘图工具栏”中单击“竖排文本框”图标,按delete键删除虚框。按住鼠标左键,拖动鼠标,在编辑区中划出文本框 还文本框中输入文字:*年*班 *** 双击文本框上的虚线,设置线条颜色和背景颜色 学生操作,教师巡视指导。(五)调整版面并保存(六)教师展示学生作品并讲解
对作品进行讲解点评,展播优秀作品。4.1.3创新活动 制作对联
欣赏对联
【过渡语】:你们会用所学的插入文本框做出如图所示的对联吗?
(2)出示任务:创造性制作对联
注意:
1、要用竖排文本框
学生操作,教师巡视指导提供帮助。
