初一上册一对一教案(7)[全文]_初一上学期一对一教案

初一上册一对一教案(7)[全文]由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初一上学期一对一教案”。

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语文趣味 日积月累

1.你能在下面句后括号内用某种动物来比喻此种类型的人吗？选择四个作答。

例如：立场不稳见风使舵的人（变色龙）

⑴笑脸相迎两面三刀的人（）⑵一毛不拔吝啬钱财的人（）⑶孤陋寡闻见识不广的人（）⑷没有依靠无处投奔的人（）⑸强横无赖独霸一方的人（）⑹代人受过替人受罪的人（）⑺鞠躬尽瘁为民造福的人（）⑻德才兼备大有作为的人（）2.在下列括号中填成语，表示前后两个字之间的变化关系。

例如：念→（有口无心）→含

百→（）→弼

忡→（）→性

理解课文

1、《春》一文中，作者说小草“偷偷地”从土里“钻”出来，这里的“偷偷地”和“钻”有什么表达效果？

A“偷偷地”写出春来，万物潜滋暗长的情态；一个“钻”字更表现小草极其顽强的生命力。B “偷偷地”“钻”把小草拟人化了，好像小孩子玩捉迷藏一样，不期然地出现在你的面前，而且“钻”字还透露出小草的顽强的生命力。

2、文章标题是“济南的冬天”，可结尾为什么说“这就是冬天的济南”？

一是起到了点题作用；二是照应开头；三是说道了在内容上的侧重不同，标题重点说的是季节，指时间，结尾句侧重说的是地名。“最后以‘这就是冬天的济南’总束全文，既点题，又深化题意。文题‘济南的冬天’，是指所写的是济南这个特定环境的冬天，不是别处的冬天。而结句‘这就是冬天的济南’，因为上文具体描绘了冬天里济南山水特有的明丽色彩，此句用‘冬天’来修饰济南，这就反映出在冬天这个特定季节里，济南所具有的不同寻常的魅力。这也与开头‘济南真得算个宝地’遥相呼应。结构显得十分严谨

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3、请简要分析下列句子所运用的修辞手法及其表达效果。（1）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

（以动写静,运用拟人的手法形象生动地写出夕阳照耀下雪后小山的色彩美）

（2）忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。（连用两个比喻，形象地写出山腰中色彩的变换，如梦如幻。）炼字、炼词、炼句类问题常规答题步骤：

古人炼字是为了把情感炼进诗歌，使诗歌获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果，今人炼字则是以鉴赏为目的，要把其中的情意炼出来，在阅读品赏过程中体会其精妙之处。策略：一立足表层，炼出双重意蕴 二：联想

1、解释该字在句中的含义；

2、展开联想把该字放入原句中简译；

3、点出该字运用了怎样的表现手法，有怎样的表达效果，构成了怎样的意境或表达了怎样的情感。

实题演练

（一）①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。。花里带着些甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。

1．用简洁的文字概括①②段文字的内容：(3个字)①段 ②段 2．下面三句话依次填入第①段的横线上，正确的一项是（）

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A.粉的像霞 白的像雪 红的像火 B.红的像火 粉的像霞 白的像雪 C.粉的像霞 红的像火 白的像雪 D.红的像火 粉的像霞 白的像雪 3．如何理解“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”？这句话有什么作用？ 4．文章写蜜蜂、蝴蝶的作用是什么？一个“闹”字写出了怎样的情景？

5.第②段中“卖弄”一词运用得是否恰当？为什么？

（二）梨花开了，又勾起了我对童年的思念。

梨园是我童年的摇篮，我在故乡滹沱河边的梨园里度过了纯真的童年。

记得，故乡的滹沱河在春天里是一条清澈见底的小河，它似一条绿色的飘带束在梨园的腰际。水是透明的，映着蓝天；花是洁白的，散发着清香。春到梨园，花绽枝头，是故乡最美丽最动人的季节，也是我童年的小伙伴们最快乐的日子。

一夜春风花千树。梨花繁花似雪，滹沱河的清流中也浮动着白色的花瓣，碧水香溪载着梨园的天使向远方流去，也流在我和小伙伴们的心里！

梨花最洁白，最纯真，她从不用娇艳的色彩修饰自己。她蔑视一切虚伪和矫揉造作的货色。

也许正因为梨花洁白无暇，才孕育了一颗芳心，才能结出最甜最美的果子吧！6．这篇文章统领全文的一句话是： 7．文中划线的一句话运用了哪两种修辞手法？有什么表达效果？

修辞手法：

表达效果：

8．作者在描绘梨花时，抓住了梨花的什么特征？

9．作者在文中不仅赞美了梨花，还赋予了梨花一定的象征意义。在文中，你觉得梨花象征什么？

10．中国古诗文中，含有“梨花”的名句不少。请将你所知道的写几句在下面。

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诗词鉴赏

（一）天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

1.对这首散曲赏析有误的一项是

A.“小桥流水人家”一句，呈现出一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。

B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画中，有一种凄凉之美。C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。2.《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”，试简要分析其表现手法上的突出特点。

这首小令仅五句28字，语言极为凝炼却容量巨大，寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。

（1）简约与深细相依，给人以丰富的想象空间

（2）静景与动景相映，运用映衬技法。作者将许多相对独立的事物同时纳入一个画面之中，从而形成动与静、明与暗、背景与主体的相互映衬。

（3）情景交融。人的思想感情，是抽象的东西，难于表达。作者运用传统的寄情于物的写法，把这种凄苦愁楚之情，刻画得淋漓尽致

（二）泊船瓜洲

王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。．． 春风又绿江南岸，明月何时照我还。．1.加点字注音。

2.诗中的“绿”字能不能替换成“吹”“满”“到”“过”，为什么？

3.本诗表达了诗人怎样的思想感情?

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14．第一句。

15．比喻和拟人。生动地写出了小河环绕梨园的样子。16．洁白、清香、纯真。

17．象征着孩子们纯真无暇的心灵。18．古诗文中描写梨花的语句均可，示例略

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