某年高考英语知识点必修二Module 3单元总复习教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“必修二module3知识点”。
XX年高考英语知识点必修二Module
3单元总复习教案
XX届高考英语一轮单元总复习讲义精品荟萃外研版必修二module3
知识详解
①lose vt.丢失；错过；迷路；输掉；使沉溺于；专心致志于
【归纳总结】
①He
losthiswalletyesterdaywhenhewasinacrowdedbus.昨天他在拥挤的公交车上丢失了钱包。
②youcangetlosteasilyinthesealleys!
在这些小巷里你很容易迷路！
③He
waslostinhisbooksanddidnotnoticemycoming.他专注于他的书本，没注意到我进来。
【例句探源】
④
Lostinthought,healmostranintothecarinfrontofhim.陷于沉思，他差点撞上前面的车。
⑤Thecompanysufferedaheavyloasaresultoftheaccident.由于那次事故，该公司蒙受了重大损失。
⑥Hewasataloonhearingthesuddennews.听到那突然的消息后，他慌得不知所措。
lost，miing，gone
三者都有“失去”之意，但又略有不同：
lost失去的，指无法再找到的，另外还有“迷路的，困惑的”等含义，可作定语、表语。
miing丢失的，指暂时不在或找不到的，另外还有“被损毁的，缺少的，失踪的”，可作定语、表语。
gone失去的，强调时间、情况等一去不复返，只可作表语。
【易混辨析】
①Thedaysaregonewhenyoucouldleaveyourdoorunlockedatnight.②yourchequemusthavegotlostinthepost.③Twofileshavegonemiing.．Sometimesthings________willnevercomeback.Soweshouldmakefulluseofeveryopportunity.A．lost
B．losing
c．tolose
D．havelost
解析：选A。lost相当于miing，作后置定语。句意：有时一些东西失去了就不会再来，因此我们应该充分利用每次机会。
2.完成句子
Hesoon____________theexcitementofthefilm.影片中的精彩情节很快把他吸引住了。
答案：losthimselfin
【即境活用】
②influence vt.影响
n．影响；势力；有影响的人/事物；有权势的人 Ifabandisinfluencedbyanotherband，dotheylikethemornot?
如果一个乐队受到了另一个乐队的影响，他们喜欢对方与否呢？
【归纳总结】 haveinfluenceon/upon
对……有影响undertheinfluenceof在……的影响之下influentialadj.有影响的beinfluentialin...对……有影响
①Hegreatlyinfluencedthedevelopmentofchina’scultureandeducation.他对中国文化和教育的发展产生了深远的影响。
②Undertheirinfluence，hebecomesgreatlyinterestedinstoriesoftravelandadventure.在他们的影响下，他对游记和历险故事很感兴趣。
③whoorwhatareyourmusicalinfluences?
哪些人或事对你在音乐方面产生了影响？
④Heisinfluentialinreachingthedecision.＝Hehasagreatinfluenceonthedecision.他对做出这一决定有很大的影响。
【例句探源】
【即境活用】 3.onceoneis________alcohol，hemustn
’tdrivebecauseitisquitedangerous.A．undertheinfluenceof
B．havinganinfluenceon
c．havinganeffecton
D．undertheeffecton
解析：选A。undertheinfluenceofalcohol“酒喝得太多，有点醉”。4．Ihadtriedmybesttostopthatwrongdoing，butmyadvicehadno________onhisactions.A．impreion
B．advantage
c．progre
D．influence
解析：选D。后半句句意“但是我的建议对他的行动没有影响”。
③record vt.&vi.录音；纪录
n．记录；唱片；档案；履历；经历
Beforeherecordedhislatestalbum，hehadmadesomesongswithPaulmccartney.他在录制最新专辑之前，他和保罗•麦卡特尼写了一些歌曲。
【归纳总结】
【例句探源】
①
Thebroadcastwasrecorded，notlive.这次广播是事先录音的，不是现场直播。
②Itisrecordedthatthiummerwasthewettestfor10years.据记录这是十年来雨量最多的夏季。
③makesureyourecordthenumbersofticketsyousell.一定要把你售出的票的号码记录下来。
④Theyoungmansetanewrecord
atthesportsmeeting.那小伙子在运动会上创了新记录。
【即境活用】
5．完成句子
ShandongProvincesufferedfromoneoftheworstdroughts________________in.山东省遭受了有记载以来最严重的旱灾之一。
答案：onrecord
________________________________thenumbersofyourtraveller’scheques.请将你的旅行支票的号码记下来。
答案：Pleasekeeparecordof
④godeaf 变聋
Ashegrewolder，hebegantogodeaf.随着年龄增长，他开始变聋了。
go是系动词，后跟形容词作表语，一般表示由好变坏，由正常状况变成特殊情况。
goblind/mad/bad变瞎/疯了/变坏，变质
gowrong/wild出毛病/变疯狂
gopale/red变得苍白/发红
gohungry挨饿
【归纳总结】
【例句探源】
①Herface
wentpaleatthebadnews.听到那个坏消息，她的脸色变得苍白。
②He
wentred
withangerwhenheheardthis.他听了这话气得脸都红了。
③withdayspaingon，myfather’shairisgoinggrey.随着时间的流逝，爸爸的头发变白了。
④Don’tletyourhouse
go
toocheap.不要把你的房子卖的太便宜。
⑤manypeoplearestill
goinghungryallovertheworld.世界上还有很多的人在挨饿。
6．Thecrowdwas________wildwithexcitement.A．turning
B．turned
c．going
D．growing
解析：选c。gowild“变疯狂”。句意：人群激动得发狂。
7.Thefoodhas________bad.Itisnotfittoeat.A．come
B．gone
c．left
D．run
解析：选B。句意：食物变质了，不能吃了。食物由好变坏，要用系动词go。A、c、D三项都不是系动词，不能跟形容词作表语。
【即境活用】
⑤makeanoteof 记录
makingnotesandreadingfromyournotesisanimportantaspectoflearning.做笔记并且阅读笔记是学习重要的一个方面。
【归纳总结】
make/takenotes记笔记
takeanote/notesof记录；记下
takenoteof注意到
comparenotes对笔记；变换意见
①I’ll
makeanoteof
thebooksyouwanttoborrow.我将记下你想借的书。
②Takenoteofallshesaysanddoexactlywhatshetellsyou.注意她说的话，完全按照她告诉你的去做。
③Aftertheperformancetheyhadacupofcoffeeandcomparednotes.演出后，他们喝了杯咖啡并交换了意见。
④Peoplewerebeginningtotakenoteofhertalents.人们开始注意到她的才能。
【例句探源】
【即境活用】
8．Please________anoteofwhatIsaidandifyouhavedifferentopinions，__________notesafterwards.A．take；make
B．compare；take
c．make；compare
D．make；take
解析：选c。“记下我说的话，如果有不同观点，随后交换意见。”make/takeanoteof“记下”；comparenotes“交流意见”。
句型梳理 ①【教材原句】
Bythetimehewas14，mozarthadcomposedmanypieces...到十四岁时，莫扎特已创作了许多支曲子……
【句法分析】 bythetime在此引导时间状语从句，意为“到……的时候”。遇到bythetime引导时间状语从句时，一定要注意主从句的时态。
bythetime＋一般过去时，主句常用过去完成时。
bythetime＋一般现在时，主句常用一般将来时或将来完成时。
bytheendof＋过去时间，谓语部分常用过去完成时。
bytheendof＋将来时间，谓语部分常用将来完成时。
①Bythetimeyougetthisletter，I’llbeincanada.当你收到这封信的时候，我已经在加拿大了。
②
Bytheendofnextmonth，thebuildingwillhavebeencompleted.到下个月末，这栋楼将已竣工。
③
Bytheendoflastweek，wehadreceivedover1,000textmeages.到上周末我们已收到1000多条短信。
【即境活用】
9．用所给动词的适当形式填空
BytheendofnextFriday,we____________theresult.Bythetimewearrivedatthecinema，thefilm____________onforfiveminutes.答案：willhaveknown/willknow hadbeen ②【
教
材
原
句
】
However，itwasHaydnwhoencouragedBeethoventomovetoVienna.然而，正是海顿鼓励贝多芬移居维也纳的。
【
句
法
分
析
】
itwasHaydnwhoencouragedBeethoventomovetoVienna是一个强调句型。
强调句型的基本结构为“Itis/was＋被强调部分＋that/who＋其余部分”。被强调的部分通常是句子主语、宾语和状语。
在强调句型中，连接词一般用that。如被强调的部分指人时，可用who/that，其他一律用that，不能用which，where，when等。
①Itwasmyfatherthat/whodidtheexperimentinthelabyesterdayevening.是我父亲昨晚在实验室里做实验的。
②Itwastheexperimentthatmyfatherdidinthelabyesterdayevening.我父亲昨晚在实验室里是在做实验。
③Itwasinthelabthatmyfatherdidtheexperimentyesterdayevening.我父亲昨晚是在实验室里做的实验。
在强调结构中，无论被强调的是人还是物，是单数还是复数，be动词一律用is/was形式，如果原句的谓语动词是一般过去时，就用was；如果是一般现在时，就用is。也可以用“情态动词＋be”形式。
④Itmightbeyesterdaythatjohnboughtabookformary.可能在昨天约翰给玛丽买了一本书。
当强调的是主语时，其谓语动词和被强调的人和物保持人称、数的一致。如果被强调的主语是人称代词，宜用主格。
⑤ItisIwhoamgoingtoattendthemeeting.我将去参加会议。
强调句型也有疑问句形式。一般疑问句的强调形式，只需将is/was
提前，移至句首即可，即：“Is/wasit...that...？”特殊疑问句的强调形式，须将陈述句变成一般疑问句，再在句首加上疑问词，即“疑问词＋is/was＋it＋that＋句子其余部分”。
⑥wasittenyearsagothathisfatherdied?
他的父亲是10年前去世的吗？
⑦whenisitthatyouwillsetoff?
你到底什么时候出发？
not...until...结构在强调句型中的运用：until引导的时间状语从句可以用在强调句型中，其结构为“Itis/wasnotuntil...that...”。
⑧ItwasnotuntillastFridaythathefinishedreadingthebook.直到上周五他才看完这本书。
判断句子是否为强调句的方法：把itis和that去掉，再把被强调部分归位到它本来的位置，在不添加任何成分的情况下，如句子仍能成立，则为强调句。
Itwaeveno
’clockwhenwereachedthemountainvillage，因为该句去掉itwas和when后，句子不成立。
0．—I’vereadanotherbookthisweek.—
well，maybe________isnothowmuchyoureadbutwhatyoureadthatcounts.A．this B．that
c．there
D．it
解析：选D。句意：——这星期我又看了一本书。——好呀，也许你读了多少并不重要，重要的是你读了什么。考查强调句：Itis/was＋被强调部分＋that/who＋句子剩余部分，故选D。
【即境活用】
1.ItwasalongthemiiippiRiver________markTwainspentmuchofhischildhood.A．how
B．which
c．that
D．where
解析：选c。句意：正是在密西西比河沿岸马克•吐温度过了他孩提时代的大部分时光。本题为强调句式。被强调部分为：alongthemiiippiRiver。
作文指导
复合句
◆什么是复合句
复合句由一个主句和一个或多个从句组成，主句表达的是重要信息，从句起到补充修饰的作用。一个组织严密的复合句通常在包含大量信息的同时，还要正确地反映信息间的逻辑关系。
【佳句选粹】
①Thereisarumorthathehasmarriedawidow.【分析】 本句属于复合句，由“主句＋同位语从句”构成。“hehasmarriedawidow”作为“rumor”的同位语，由that引导构成了同位语从句。
②Let’smeettomorrowifitisconvenientforyou.【分析】 本句属于复合句，由“主句＋条件状语从句”构成。“Let’smeettomorrow”是主句，“ifitisconvenientforyou”是由if引导的条件状语从句。
◆主要从句类型
英语中的从句有很多类型，因此除了准确判断句子之间的主从关系以外，还要熟悉和掌握各种不同类型的从句。
【佳句选粹】
①How_it_all_happenedisamysterytome.这一切是怎样发生的对我来说是个谜。
②Iwonderif_you_could_stay_for_another_day.不知你可否再待一天。
③Thequestioniswhether_they_have_signed_a_contract.问题是他们签没签合同。
④Theideathat_money_means_everythingisunsound.金钱万能的思想是错误的。
．名词性从句：它在句子中可充当主语、宾语、表语、同位语等。
2．定语从句：多由关系代词或关系副词引导。
【佳句选粹】
①jimintroducedmetoagirlwho_sat_next_to_him.吉姆把我介绍给他旁边的一位姑娘。
②ThenItelephonedthedoctorshe_had_recommended.然后我给她推荐的医生打了电话。
③Therearethereasonswhy_we_did_it.这些就是我们这样做的原因。
3．状语从句：用作状语的从句很多，可以表示时间、地点、原因、条件、方式、目的、结果、比较、让步等。
【佳句选粹】
①weallstoodupwhen_he_came_in.他进来时我们都站了起来。
②Ididn’tgobecause_I_wasn’t_feeling_well.我没有去是因为我身体不舒服。
③Itwaodarkthat_we_couldn’t_see_each_other’s_faces.天那样黑，我们看不清彼此的脸。
④Though_they_were_poor，theywerestillhappy.他们虽然很穷，但仍然很幸福。
⑤just_as_the_water_is_the_most_important_of_liquids，airisthemostimportantofgases.正如水是液体中最重要的一种一样，空气是气体中最重要的一种。⑥
you
’
lldoallright，as_long_as_you_follow_his_advice.只要你听从他的劝告，你就会干得很好。
⑦Thedirectorgavemeabetterofferthan_he_gave_Dick.导师给我的提议比给狄克的好。
