示波器测电容设计性实验教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“示波器测电容实验报告”。
《示波器测电容设计性实验》教案
指导老师：钟双英
教学目的1、进一步熟悉数字示波器的主要技术性能与使用并利用示波器测电容的容值。
2、观察RC和RLC串联电路暂态过程，加深对电容充、放电规律特性的认识。
3、学会用半衰期方法测量RC暂态过程时间常数。
4、观察RLC串联电路的谐振现象，用示波器确定谐振频率。教学内容要求
1、依据自己的设计实验方案，选取两种不同的方法测量电容的容值。
2、观察RC和RLC组成的串联电路暂态过程，测量相应暂态过程的时间常数并与理论值比较。
3、把正弦交流电输入到RLC组成的串联电路时，观察谐振现象，确定谐振频率。教学学时：6学时 实验仪器
双踪数字示波器、多功能信号源、电阻、电容、电感、导线若干 教学重点
1、RC暂态过程及RLC串联电路谐振现象观察分析
2、示波器的熟练使用及正确测量数据
3、设计性实验报告的撰写及实验数据处理、结果对比分析。教学过程
第一次课（3学时），让同学进一步熟悉数字示波器的主要技术性能与使用，并根据实验室提供的仪器回答预习问题及设计实验方案。
预习问题如下：
1、查阅资料，整理RC、RLC串联电路暂态特性、稳态特性、谐振特性及电容元件在生活生产中的应用。
2、设计两种种实验方法测量给定电容的容值，说明每种方法依据实验原理、实验步骤。
3、在实验中如何判断RLC串联电路发生了谐振？为什么？
4、RLC串联电路谐振频率是否依赖电阻R是否影响？改变C是否影响谐振频率？
5、用示波器如何确定RLC串联电路谐振频率？
6、实验时有哪些应注意的事项？
第二次课（3学时），自主完成实验数据的测量。
1、依据自己的设计实验方案，选取两种不同的方法测量电容的容值。
2、观察RC和RLC组成的串联电路暂态过程，测量相应暂态过程的时间常数并与理论值比较，测出电容的实验值。
3、把正弦交流电输入到RLC组成的串联电路时，观察谐振现象，确定谐振频率，给出电容的实验值。设计性实验报告要求
1、阐明实验的研究意义、实验依据原理、设计测量方案和实验步骤。
2、根据实验结果，比较两种测量方法的测量精度并与理论值比较，分析误差来源。
3、总结实验结论和自己的心得体会。
