音乐课总教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“音乐课公开课教案”。
音乐课教案
撰写人：刘美琼、杨文慧、王宇娟、李晓月
撰写时间：2013年7月15号
课程名称：音乐课
课程目的：
1.培养学生对音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感。并在音乐教学活动中培养学生对艺术的想象和创造力。
2.通过音乐互动教学培养学生主动的参与各种音乐活动，锻炼他们的合作与协调能力，增进群体意识、有感情的演唱歌曲。
3.充分挖掘学生的潜力，愉悦孩子们的身心。
课程计划：
第一课：音乐之初见
第二课：学唱《外婆的澎湖湾》
第三课：爱在音乐——父母篇
第四课：学唱《我不再是让你操心的孩子》
第五课：走进流行乐
第六课：学唱小虎队的《爱》
第七课：音之语文化
第八课： 学手语《有形的翅膀》
第九课：音乐玩起来
课程内容：
第一课
课程名称：音乐之初见
课程目的：让孩子们认识音乐，对音乐产生兴趣，了解孩子们平时所接触的音乐，以及接触音乐的程度与途径。 课程道具：教案，mp3，手机等。 课程内容：
1.老师自我介绍：各位小同学们大家好，我是你们的音乐课老师XXX，从今天开始就由我们来带领大家畅游音乐的世界，等等等（5—10分钟）。
2.引入一个名人的音乐故事（如贝多芬的故事：贝多芬的全名叫路特维希·凡·贝多芬。他从小就在父亲的暴力迫使下学习各种乐器。
在贝多芬梢长大一些的时候，厄运又一次降临了——他最亲爱的母亲去世了。贝多芬很难过，只能写信向朋友哭诉。
在苦难中长大的贝多芬也是幸运的。在法国大革命爆发时，贝多芬曾经遇到莫扎特，并互相交流。后来又拜海顿为师。就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候，痛苦又一次降临了。他的听力开始衰退。幸好，贝多芬的耳朵没有完全聋。可以说，贝多芬所有的作品都是在耳聋以后完成的。
人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光，可从目光里，人们又可以看到悲伤和苦难。之后的岁月里，贝多芬又不止一次的遭到了一连串的打击。
不光如此，渐渐地，他的身体也不好了。先后得了肺病，关节炎，黄热病和结膜炎等等。尽管如此，但他对音乐还是毫不动摇。
贝多芬凭着坚韧不拔的意志力，最终成为名人。贝多芬在写给弟弟的信中写到，只有道德才能使幸福而不是金钱。
悲惨的命运不仅降临到普通人身上，也会降临到名人身上。当我们遭受挫折时，要想想那些名人，想想这些忍受并战胜困难的榜样，不再怨天尤人„„（五分钟左右）
3.进入音乐的世界先由老师讲讲最喜欢的歌曲，音乐类型，接触音乐的方式，对音乐的热爱程度，然后由同学们来说出自己对音乐的这些看法，如若孩子们不知道自己喜欢的音乐类型，老师提前准备各种类型的曲子，一一放给孩子们听，让同学们增进对音乐的了解，了解自己的音乐个性。（25分钟左右）
4.首先由老师唱出自己心中最喜欢的歌曲，接着有请班上愿意唱的同学唱出他们心中最喜欢的歌曲病事先说好唱歌的小朋友将发放奖品。如若孩子们害羞，则由老师选出课堂上比较活跃的孩子唱或带动全班一起唱（10分钟左右）
5.由老师总结，下课。
第二课
课程名称：学唱《外婆的澎湖湾》
课程目的1、让孩子找到音乐的乐趣，学会喜欢音乐，享受音乐。
2、愉悦身心，陶冶情操
3、让音乐教会孩子们释放个性、训练声音、学会享受音乐中的快乐。
4、学会独立演唱《外婆的澎湖湾》
注意事项
1、音乐课可能会拿电脑或者手机给他们放音乐，在于听音乐时，课堂纪律可能难以控制，志愿者需要注意一下。
2、同学们的注意力可能会被电脑或者手机带走，所以志愿者要在听完音乐后将孩子们的注意力收回来。
3、同学们可能因为胆子小不敢展现自己，所以志愿者要努力调动同学们的积极性。
【授课步骤】师生问好（1分钟）----欣赏外婆的澎湖湾（3分钟）----讲解歌词（6分钟）----教唱外婆的澎湖湾（20分钟）----游戏（10分钟）----下课
【具体内容】：
1、引入，以提问的形式，同学们最爱的家人是谁呢？是爸爸妈妈，还是爷爷奶奶，外公外婆？
1、在欣赏外婆的澎湖湾的时候，助教和讲师把卢沟谣的歌词写在黑板上。
外婆的澎湖湾歌词：
晚风轻拂澎湖湾 白浪逐沙滩 没有椰林醉斜阳 只是一片海蓝蓝 坐在门前矮墙上 一遍遍怀想 也是黄昏的沙滩上 有着脚印两对半 那是外婆拄着杖 将我手轻轻挽 踩着薄暮走向余晖 暖暖的澎湖湾 一个脚印是笑语一串 消磨许多时光 直到夜色吞没我俩 在回家的路上 澎湖湾澎湖湾 外婆的澎湖湾 有我许多的童年幻想 阳光 沙滩 海浪仙人掌 还有一位老船长
2、歌词讲解：这首歌的创作灵感来自于歌手潘安邦与他的外婆祖孙情深的故事。潘安邦外婆的家乡是澎湖，所以歌词描写的都是童年时在澎湖跟外婆生活在一起时的美好回忆。据潘安邦说，外婆有着严重的关节炎，但是会为了看他的演出一阶一阶爬上中兴戏院的阶梯，他当天演出的时候就留下了感动的眼泪。
后来外婆去世，那天他正好要奔赴长沙进行一场演出，他为了见外婆最后一面回到了澎湖，因为缺席当天的演出，现场发生暴动，甚至有的观众摔桌椅抗议，于是没有办法，潘安邦只好忍痛赶往长沙完成演出。当他向观众宣布外婆去世的消息时，现场一片哗然后安静了下来，突然在人群中爆出“外婆的澎湖湾”这几个字，于是他满眼含泪唱完了这首写给外婆的歌，从此之后长达15年不再唱起这首歌。
3、“正话反说”游戏规则：老师要事先准备好一些词语。老师说一个词语，要参加游戏的同学反着说一遍，比如“新年好”，同学们要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推。每一轮失败的同学要唱一首歌。
第三课：爱在音乐——父母篇
课程目的：让孩子们在音乐中感受父母的爱，感恩父母情。 课程道具：教案，MP3，手机等。 课程内容：
1.老师向同学们问好，简单的讲一些最近发生的事，跟同学们互相交流一下这几天相处的心得（五分钟）
2.老师开题讲自己与父母发生的一个小故事，然后由同学们讲一讲印象中的父母爱。（五分钟）
3.讲《天亮了》背后的故事，由此引出这首歌曲，教唱《天亮了》，讲班上同学分为三个组，每组派一人演唱改歌曲一小段，最终由全班同学评选出他们三
个中的“班级好声音”，并给三名同学颁发小奖状和奖品（选出同学之前跟班上同学说好），如果一个组有多人想唱，则一人唱一小段，最终在全体演唱人中选出“好声音”。（25分钟）
4.欣赏歌曲《烛光里的妈妈》，《父亲》，《鲁冰花》等歌曲，并讲解其中的小故事。（10分钟）
5.老师总结课堂后下课。
第五课
课程名称：走进流行乐
课程目的：让孩子们接触现在的一些适合孩子们的流行歌曲，使孩子们都能跟上时代的步伐，都能从小挖掘自己音乐方面的能力。 课程道具：教案，电脑 课程内容：
1.先由孩子们说出听过的一些流行歌曲开头，然后由老师通过ppt给孩子们讲一讲现代流行乐的情况（内容大概包括流行乐的概念，中国流行乐坛的情况，一些流行乐代表人物照片，一些视频等）（10分钟）
2.先有老师教唱一首歌曲（备选歌曲：《隐形的翅膀》，《爱因为在心中》，《我相信》，《我的未来不是梦》。（备注：老师一边教一边走到孩子们面前抽取一个孩子唱正在教的那句）（15分钟）
3.小游戏：依然是上节课分好的三大组，游戏规则是，从第一个人开始唱一句，下一个人接着上一位孩子的唱下一句，以此类推，没能接上的小孩淘汰，知道剩下最后一个人，接着三个组的冠军比赛，规则一样，选出最后的“歌王”并发放奖品。（10分钟）
4.由上一轮游戏中的胜利者教大家唱一首流行歌曲，如果不会，在由班上同学自荐上来教唱一首流行歌，（提前说好由奖品发），教唱的小老师可以点下面的小孩子唱（小老师和被点到的小孩子都有小奖品拿，所以孩子们可以踊跃举手）（5分钟）
5.老师总结课堂并下课。
第六课
主要内容：学唱小虎队的爱 教学道具：教案、手机或电脑 授课目的：
1、让孩子找到音乐的乐趣，学会喜欢音乐，享受音乐。
2、愉悦身心，陶冶情操，培养自信心，培养兴趣。
3、让音乐教会孩子们释放个性、训练声音、学会享受音乐中的快乐。
4、学会独立演唱爱
5、通过学唱小虎队的爱，希望孩子们会表达自己的爱，无论是对父母还是同学。
授课步骤：师生问好（1分钟）----欣赏爱（5分钟）----介绍歌手（7分钟）-----讲解歌词（7分钟）----教唱爱（20分钟）----下课 具体内容：
1、引入，以介绍歌手的形式展开。
“大家还记不记得演还珠格格里面的五阿哥苏有朋啊？那大家有没有看过步步惊心这部电视剧啊，里面的四阿哥，他是吴奇隆。其实苏有朋和吴奇隆还有一个人他们三个曾经组成一个乐队，但是那个乐队后来解散了，我都说到这里了大家知不知道这个乐队叫什么名字啊，请同学回答，对啦，他们就是小虎队。今天我们要给大家教他们的歌曲，名字叫做爱。
2、让我们来欣赏一下这首好听的歌曲，会唱的同学可以跟着一起唱。（助教在黑板上抄写歌词）
把你的心、我的心串一串 串一株幸运草、串一个同心圆 让所有期待未来的呼唤 趁青春做个伴
别让年轻越长大越孤单 把我的幸运草种在你的梦田 让地球随我们的同心圆 永远的不停转
向天空大声的呼唤说声我爱你 向那流浪的白云说声我想你 让那天空听得见、让那白云看得见
谁也擦不掉我们许下的诺言 想带你一起看大海说声我爱你 给你最亮的星星说声我想你 听听大海的誓言、看看执着的蓝天
让我们自由自在的恋爱（循环唱两遍即可）
3、介绍歌手
小虎队，由霹雳虎吴奇隆、小帅虎陈志朋、乖乖虎苏有朋三人组成，1988年一出道就因其青春阳光的外型、活力四射的舞蹈及淳朴励志的歌曲迅速红遍全亚洲以及所有华人世界。是80年代末90年代中亚洲流行歌坛最走红的演唱组合，被誉为“华人偶像团体鼻祖”，在整个华语世界里具有巨大的影响力，是华语乐坛里最具有代表性和时代标志性的团体组合。后来因为他们要服兵役而解散，2010年央视春晚，三人重新联袂演唱他们的三首经典歌曲爱、蝴蝶飞呀和青苹果乐园并荣获春晚歌舞类一等奖。
4、学唱歌曲 认识生字词 一句一句学唱 最后连起来唱
5、游戏---歌唱比赛
把小孩分成三组，每组分别唱一遍，看哪个组唱的最好最整齐声音最大，每个小组推选两个唱得好的同学，最后由大家及助教评选出唱的最好的个人。
6、课后总结---情感升华
同学们，今天我们学习这首歌，不仅是为了了解小虎队，同时老师希望你们能像歌词里唱的那样，爱要大声说出来，勇敢的向爸爸妈妈爷爷奶奶说一句“我爱你”，这是姐姐老师布置的课下作业，希望大家能够完成。
第七课
课程名称：音之语文化（备选课） 课程目的：使音乐与语文结合起来，让孩子们知道音乐的历史悠久与重要性，品味不一样的音乐文化。
课程道具：教案，MP3，手机等 课程内容：
1.老师和孩子们问好，要求孩子们背诵2—3首耳熟能详的，开题引入《水调歌头》，对《水调歌头》简要介绍以及词的简要介绍。（5分钟）
2.询问是否有孩子知道《水调歌头》这首词，如知道，请孩子背诵如会唱，则邀请孩子来唱，然后由老师把歌词抄到黑板上，教孩子们唱会。（20分钟）
3.歌词小游戏：老师唱上句，学生接下句，通过传黑板刷的方式，当老师唱完一句止，黑板刷停在哪位孩子手上，该同学接下句，直到唱完，游戏玩两遍，第二遍老师开头唱两句开始接（10—15分钟）
4.欣赏《美人虞》等宋词歌曲。
5.如若是最后一节课，最后跟同学们说一些老师的希望，跟孩子们聊聊天。
第九课
课程名称：音乐玩起来
课程目的：在游戏中玩转音乐，娱乐孩子们的身心，提高孩子们对音乐的理解与兴趣。
课程道具：教案，手机，电脑等。 课程内容：
1.先由老师分好三大大组，告诉同学们今天的课需要大家的紧密配合以及一些注意事项。
2.游戏一（开歌大吉）：由老师提前准备一些歌曲，放歌曲中间的一段，由分好的组自由抢答猜来自那首歌。（备选歌曲：《隐形的翅膀》，《传奇》，《兄弟干杯》，《山丹丹的花开红艳艳》，《明天会更好》，《我的歌声里》，《千年以后》等歌曲。
3.游戏二（我会答题）：由老师提前准备三个题板，每个组抽取一个，并按上面的要求完成任务。（样板：1.请跟随《最炫名族风》自由发挥跳一段舞蹈
2.请唱一首与季节或颜色或包含“—”字的歌曲（合唱一个人唱均可）。
3.请组内玩歌词接龙，至少接三下。
4.游戏三（我爱记歌词）：由老师出之前学过的歌，让孩子接下句，三组抢
答。
5.跟孩子们谈谈心，总结课堂，下课。
