2_细胞的分化_教学设计_教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“细胞分化教学设计”。
教学准备
1.教学目标
1.培养学生分析比较的能力。
2.培养学生联系实际灵活运用知识的能力
2.教学重点/难点
教学重点
1．细胞分化的概念和意义。
2．细胞衰老的特征。3.癌细胞形成的原因。
3.教学用具 4.标签
教学过程 课堂研讨
课后习题
1.细胞分化达到最大限度的时期是
（）A.有丝分裂间期
B.受精卵时期
C.胚胎时期
D.受精作用时期
2.细胞的全能性是指
A.已经分化的细胞，仍有发育的潜能
B.细胞的分化
C、细胞的增殖
D细胞的分化和增殖
3.动物细胞内各种类型的细胞中，具有最高全能性的细胞是
A.体细胞
B.生殖细胞
C.受精卵
D.干细胞
4、在细胞分化过程中，遗传物质将
A 发生变化
B 部分改变
C 不改变
D 是随机的5、取高度分化的月季的叶肉细胞，经离体组织培养出月季幼苗，说明植物细胞 A.具有全能性
B.细胞分化后恢复原状态 C.细胞癌变
D.细胞衰老 6.人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中
A、只有胰岛素基因
B、比人受精卵的基因要少 C、既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其它基因
