中班小龄组教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小中班混龄教案”。
9月24日 星期一
第三组：语言活动：山上有个木头人 ■材料：小奖品，小娃娃
■开始：教师出示小娃娃，模仿娃娃机械的动作 ■中间：
1.教师交代游戏玩法和规则。
帮组幼儿掌握游戏的规则：游戏时必须大声地念儿歌，并自由地做动作，儿歌念完后，就立刻不准动，也不能发声，停止时时什么动作，停止后必须是这个动作的造型，并保持直到游戏结束，如果谁动了或发出了声音，就失败，如果坚持到最后则胜利。2.教师与幼儿一起游戏。■结束：幼儿自主游戏
第三组：健康活动：碰碰操 ■材料：熟悉身体各个部位
■开始：复习自己身体各个部位的名称。游戏：互相指一指。■中间：
1.逐步过渡到跟儿歌有关的身体部位的名称上来。
2.听老师的指令，宝宝用自己的身体的某一部位去碰一下，比如说到“耳朵碰肩膀”时，幼儿用自己的耳朵碰一下肩膀等等。■结束：幼儿自主游戏
9月25日 星期二
第三组：语言活动：树上有个家
■材料：小鸟图案三个；简笔画场景（一棵大树上一个鸟窝）
■开始：教师出示场景，激发孩子思考。指导语：春天来了，大树上面多了一个窝„„提问：你知道这是谁的窝吗？模仿小动物。■中间：
欣赏故事，了解故事的基本内容。教师示范故事，学会倾听。提问：故事里面有谁呀 ？他们能干什么？配上图画再次欣赏故事，了解故事的基本内容。提问：月亮出来了？小鸟一家干嘛去了？师幼集体讲故事，引导孩子尝试大胆的表述故事中重要的语言。
■结束：幼儿自由表达快乐，让孩子了解一家人相亲相爱的情感。在家里，你们有几口人呢，平时在一起干嘛呢？活动结束。
第三组：建构游戏：好玩的积木 ■材料：各种形状的小型积木若干
■开始：告诉幼儿玩积木的方法，可以用平铺、堆砌、架高、围和等技能来搭建成一些简单的物体。
■中间：幼儿自由搭建。
■结束：玩过后，要求幼儿从上往下一块块收入盒中。提醒幼儿轻拿轻放。
9月26日 星期三
第三组：社会活动：讲理的小熊 ■材料：小熊玩具一个。
■开始：教师出示小熊玩具，讲述故事《不讲理的小熊》。小熊在商店里做什么？妈妈说小熊是个什么样的孩子？ 小熊在幼儿园是怎么表现的？老师说小熊是个什么样的孩子？小伙伴说小熊是什么样的孩子？ 小朋友为什么不喜欢小熊，他们为什么说他不讲理？你是小熊你会怎么做？
■中间：组织幼儿讨论，帮助幼儿辨明是非，知道要做一个讲理的孩子。教师：妈妈、老师和小伙伴喜欢小熊吗？ 教师：为什么妈妈、老师和小伙伴们都说小熊是不讲理的孩子？不讲理的孩子好不好？为什么？ 教育幼儿：好孩子都要讲道理，不提无理要求，不随便发脾气，要和同伴一起友好游戏。如果不讲道理，会让别人难过也会让自己难过的。■结束：启发幼儿续编故事《小熊讲理啦》。
教师：小熊不讲理，妈妈、老师和小伙伴都不喜欢他，他一个人又伤心又难过，他很想让大家再喜欢他，小熊应该怎么办？请小朋友帮小熊想一想，我们一起来编故事《小熊讲理啦》好吗？
第三组：科学活动：纸飞机飞起来 ■材料：大小不同的纸若干张
■开始：探究的问题：同样材料的纸飞机，哪种投掷方法飞得远 ■中间：
1.幼儿讨论。(1)用力投纸飞机比轻投飞得远。(2)向上投纸飞机飞得远。(3)向下投纸飞机飞得近。
2.做一做。幼儿用相同的纸、相同的方法，每人折一只纸飞机。每人都用两种不同的投掷方法投掷飞机。(1)向上投纸飞机。(2)向下投纸飞机。3.说一说我的发现。(1)用力投纸飞机比轻轻投飞得远。(2)向上投纸飞机比向下投飞得远。■结束：3～4岁幼儿的手部小肌肉动作不够准确、细致，在折飞机时，为了使实验结果较为准确，教师对幼儿折飞机的过程可进行细致的指导。
9月27日 星期四
第三组：数学活动：去秋游（感知3以内的数）■材料：PPT，音乐、小树叶若干。
■开始：秋天到了，我们一起去公园里玩吧！听音乐《去郊游》。参观秋游第一个景点，点数2以内的数。公园里有什么？（请幼儿点数以后，说出以上物体各有几个）参观秋游第二个景点，感知3以内的数量。引导幼儿通过模仿小动物的叫声，点数等多种方式，感知3以内的数量。
■中间：我们一起来游戏,跟着老师一起点点头，拍拍手，跺跺脚。游戏“请你跟我这样做”，巩固感知3以内的数量。（如：小手请你拍3下„„）捡树叶，点与物的匹配。根据教师手中举起的数字卡片，捡起相应数量的树叶。数一数，说出自己捡了几片树叶。
■结束：在“郊游”的音乐声中结束活动。所有的孩子坐上小火车，我们要结束秋游回家了。
第三组：体育游戏：小鸡与狐狸（小龄组）■材料：圈圈若干个、铃鼓一个、小鸡头饰、音乐。
■开始：今天天气真好，鸡妈妈要带鸡宝宝一起出去玩游戏。狐狸来了时，小鸡应该怎么办？我们一起练一练吧！
■中间：教师摇铃鼓，幼儿根据铃鼓声音快速跑和慢速跑。师生共同玩“小鸡与狐狸”的游戏，练习听信号向指定方向跑。玩了这么久了，现在，我们一起去找食物。不过，你们要小心，可不能被狐狸发现。如果听到“狐狸来了，小鸡小鸡快回家”的声音，就找一个圈圈并安静地蹲在圈内。这样就不会被狐狸抓住，鸡妈妈也就能找到自己的宝宝了。■结束：师生共同做放松动作，活动结束
9月28日 星期五
第三组：听说游戏：神奇的手指 ■材料：幼儿对动物特征有所了解
■开始：教师情景导入，我们的手指可能干了它能做很多很多的事情„„今天老师的手指可神奇了，它还可以变魔术呢? ■中间：教师示范教师边念儿歌边做动作 ■结束：教师引导幼儿参与游戏，师幼共同游戏。附：手指儿歌
一根手指转转转，变成虫子爬爬爬 两根手指转转转，变成小兔跳跳跳 三根手指转转转，变成小猫喵喵喵 四根手指转转转，变成螃蟹走走走 五根手指转转转，变成小鸟飞飞飞。
第三组：美术活动：可爱的毛毛虫（手工）■材料：彩色的皱纹纸、浆糊、棉签若干。
■开始：教师出示毛毛虫，引出主题人物。提问：这是谁？是什么样子的？
■中间：教师先出示筐子，介绍制作毛毛虫的材料，然后出示范品，提问：这是什么？然后示范“毛毛虫”的做法边讲解做法。引导孩子一同制作。■结束：欣赏作品
