口语教案(第十三课)[优秀]_优秀英语口语课教案

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第十三课 我去图书馆上网

一.教学要求：

要求学生掌握27个生词和7个补充生词；熟练用语法等，句型；熟练读课文并运用课文进行会话。二.教学重点与难点：

（一）要是…，就… 的用法

（二）动词+到的用法-表示动作达到了目的或有了结果。

（三）得（děi）的用法

（四）重点生词“借，寄，找（钱），常常 三.教学方式：讲授，讨论，进行表演 四.课时安排：2 个小时 五.教学过程：

（一）新课导入：

1.你们去过我们学校的图书馆吗？ 2.在图书馆上网过吗？

（二）学习新课

1.学习生词

（1）认读生词。读完后让学生自己读生词。

（2）讲解重点的生词，给例子并板书，然后要求学生造句。

借：

临时使用别人的财物，一定时间内归还

我可以借你的书吗？

你能不能借给我你的词典？

我想给妈妈的包裹，我已经寄好了。你可以帮我寄这封信吗？ 我找你5元。

你常常去图书馆看书吗？ 我常常看电影。寄：通过邮局传递

找：退还多收的部分

常常：表示动作行为发生的次数多

2.处理课文：

（1）带读课文（老师先带学生读课文，一句一句的读）（2）学生分角色朗读（男生读A，女生读B）（3）根据课文内容提问，了解学生的理解能力

A．杰夫要去哪儿？

他要去图书馆做什么？

安妮要跟杰夫一起去图书馆吗？ B.丽莎去哪儿了？

她去邮局要寄信，她在哪里寄信？

她一共花了多少钱？

（4）要求一些学生复述课文

（5）让学生在前面表演课文的内容

每一个对话用大概5-10分钟的时间表演。

3.进行练习4、5和6 4.布置作业：

（1）课后练习7和8（2）熟读课文