三年级写字教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三上写字教案”。
教 学 设 计
第九课 蜜蜂 玩出了名堂
教学要求：
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。
2、端正书写态度,增强写好字的意识。
3、培养良好的写字习惯和书写能力。教学时间：一课时 教学过程：
1、出示要写的生字。
2、分析字的笔顺、结构：
论--------先写点，由轻到重，再写横折提，竖要直。
拜--------第一笔短横撇，第二、三笔向右上倾斜，第四笔是竖撇。袋--------上收下展，衣字稳重心。概--------中部收紧，右边舒展。超--------走字先撇后捺。写好撇捺形字头的字。
注意上部要盖住下部: 奋 备 卷 会 爸 各 李
3、学生口述笔顺。
4、学生书写生字。
5、教师检查指导。
6、评比展示。
第十课 孔子拜师 盘古开天地
教学要求：
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。
2、端正书写态度,增强写好字的意识。
3、培养良好的写字习惯和书写能力。教学时间：一课时 教学过程：
1、出示要写的生字。
2、分析字的笔顺、结构：
品---------三口均匀分布，大小不相同，上大居中，左下小。迎---------内收外展,平捺舒展。等--------上下收紧，中横舒展。
个性修改
个性修改 教 学 设 计
闻--------耳字长能最后写。创--------左部稍宽，立刀稍长。液--------左部先点后捺。
3、学生口述笔顺。
4、学生书写生字。
5、教师检查指导。
6、评比展示。
第十一课 赵州桥 古诗两首
教学要求：
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。
2、端正书写态度,增强写好字的意识。
3、培养良好的写字习惯和书写能力。教学时间：一课时 教学过程：
1、出示要写的生字。
2、分析字的笔顺、结构：
案---------上宽下窄，上点下竖对中线。贵---------上宽下窄，长横平稳。击---------山字后写。
楚---------上紧下松，点捺分清。帆---------左长右短，字下平齐。断---------米字先写。
3、学生口述笔顺。
4、学生书写生字。
5、教师检查指导。
6、评比展示。
第十二课 富饶的西沙群岛 美丽的小兴安岭
教学要求：
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。
2、端正书写态度,增强写好字的意识。
3、培养良好的写字习惯和书写能力。教学时间：一课时 教学过程：
教 学 设 计
1、出示要写的生字。
2、分析字的笔顺、结构：
划---------左部稍宽，竖钩稍长。武---------最后两笔，先斜钩后点。赏---------上宽下窄，口字写小。线---------最后写撇点。写好窄长形左偏旁的字： 惜 栖 诗 视 材 栏 挡
3、学生口述笔顺。
4、学生书写生字。
5、教师检查指导。
6、评比展示。
第十三课 矛和盾的集合 科利亚的木匣
教学要求：
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。
2、端正书写态度,增强写好字的意识。
3、培养良好的写字习惯和书写能力。教学时间：一课时 教学过程：
1、出示要写的生字。
2、分析字的笔顺、结构： 集--------上宽下窄，中横舒展。般--------舟字从上往下写。难--------左小右大，中竖舒展。管--------官字先写竖。书法小常识：
运笔方法叫笔法。没一笔画运笔有三部：起笔、行笔、收笔。
起笔得法，行笔 才能循规而行；行笔得当，收笔才能圆满。三者不可分割，相辅相成。
3、学生口述笔顺。
4、学生书写生字。
5、教师检查指导。
个性修改
个性修改
6、评比展示。
教 学 设 计
第十四课 陶罐和铁罐 掌声
教学要求：
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。
2、端正书写态度,增强写好字的意识。
3、培养良好的写字习惯和书写能力。教学时间:一课时 教学过程:
1、出示要写的生字。
2、分析字的笔顺、结构： 素--------上宽下窄，中部收紧。
谦--------右部后四笔，先写两竖，后写撇捺。姿--------上宽下窄，中横舒展。势--------丸字先撇后点。
3、学生口述笔顺。
4、学生书写生字。
5、教师检查指导。
6、评比展示。
第十五课 一次成功的实验 给予树
教学要求：
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。
2、端正书写态度,增强写好字的意识。
3、培养良好的写字习惯和书写能力。教学时间：一课时 教学过程：
1、出示要写的生字。
2、分析字的笔顺、结构： 育--------上宽下窄，月底写稳。顺--------左右平分，排列均匀。获--------上宽下窄，犬部让右。宽--------上下同宽，中部收紧。买--------上窄下宽，中横稍斜。猜--------右部下面月字撇变竖。
教 学 设 计
3、学生口述笔顺。
4、学生书写生字。
5、教师检查指导。
6、评比展示。
第十六课 练习
教学要求：
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。
2、端正书写态度,增强写好字的意识。
3、培养良好的写字习惯和书写能力。教学时间：一课时 教学过程：
1、抄写古诗《望天门山》
2、评比、展示。
3、学生自选一首古诗抄写。
4、学生写完互评。
5、教师检查。
6、评比展示。
个性修改
