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北师大版六年级数学下册《正比例与反比例》复习教案
教学内容：
教者：包瓛 六年级下册总复习83—85页《正比例与反比例》。教学目标：
1、通过回顾与交流，鼓励学生自己独立整理知识，形成系统。
2、通过具体问题的认识进一步认识正比例、反比例的量。
3、通过复习与整理加深对正、反比例意义的理解。并运用正、反比例的知识解决一些实际问题,为以后学习函数打下基础。教学重、难点：
进一步认识正、反比例的意义，并能运用正、反比例的意义解决实际问题。
一：谈话直接导入：
二：回顾整理：
（一）比的知识：
1、谁来举例子说说什么是比？什么是比例？
2、比和分数、除法的联系
出示：a∶b＝（）/（）＝（）÷（）（b≠0）教师问：（1）、你会填写这个等式吗？学生填好后，再问：
（2）、那么比和分数、除法的联系是什么？
（二）比例尺的知识
什么是比例尺？
（三）正比例，反比例的知识：
1、正比例的定义、判定方法。
2、反比例的定义、判定方法。
三．当堂检测，完善提高：
1—4 题在学案上。
四、合作交流。用比例的知识解答
1、王师傅加工一批机器零件，4分钟加60个。照这样计算，8分钟加工多少个？
2、王师傅加工一批机器零件，每小时加工60个，要8小时完成;如果每小时加工80个，要几小时完成？
（1）学生独立思考（2）小组讨论交流（3）全班交流
五、课堂小结
这节课你有什么收获？
六、作业布置
七、课后反思
