北师大版四年级心理健康教育教案(全册)_北师大版心理健康教育

教案模板 时间:2020-02-28 07:46:38 收藏本文下载本文
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教师:请同学们翻开课本,默读课文。教师把课文讲解一遍,再讲吕鑫同学的故事。

三、课堂活动 

1、读一读

教师在黑板上呈现四段话,你就会获得幸福和快乐的体验。A、当你把爱心献给别人,你就会获得幸福和快乐的体验。如果人人都献出一点爱心,那么,世界将充满爱。B、教育家苏霍姆林斯说:“如果只是享受快乐,他的心就可能变得冷漠、无情,对一切无动于衷,这样的孩子对自己的父母、对他人怎么会爱得起来呢。”C、要记住:只有懂得爱别人的人,才有资格被别人爱。D、能够得到别人的关怀和爱护是很幸福的,我们要用爱心去回报别人的爱。让学生认真读这四段话,并要理解段意,最后记住每段话的意思。

2、议一议

教师让学生分组讨论以下两个问题,并请各级选派一位代表发言。A、亮亮为什么又有了笑脸?B、假如你是吕鑫,你将如何处置社会各方人士的捐款?通过集体讨论,学生进一步理解课文,并联系自己如何献爱心。

3、想一想

教师在教室前屏幕上呈现三个小故事,请三位同学到讲台上来,每人念一个故事,然后面向同学回答以下问题。A、蕊蕊做得对吗?为什么?B、南南做得对吗?为什么?C、娟娟做得对吗?为什么?让学生判断怎么样做才是有爱心,怎么样做是不对的,检查学生对有爱心的理解程度。

4、说一说 教师:(让学生将书翻到指定页)大家一齐读一遍以下两个问题,然后想一想,最后自由发言回答这两个问题。A、你曾用爱心去关心、帮助过你身边的同学吗?当被帮助的同学进步了,你会有怎么样的感受?B、你记得爸爸妈妈的生日吗?你将怎么样向爸爸妈妈表示祝贺?让学生说出自己献爱心后的感受,提高学生的认识水平,知道今后

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