王明华初二历史教案07由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初二历史的教学案例”。
初二历史下册第二单元第三课时导学案
第6课探索社会主义的道路
临朐县城关中学王明华
2014--3—1
4教学目标：
1.掌握中共八大召开的时间、主要任务及意义；归纳探索中出现的失误；
社会主义建设的成就和出现的英雄人物的事迹。
2.分析失误出现的原因及危害并思考对我们今天的社会主义建设有什么
启示？认识社会主义建设是一个长期曲折的过程。
教学重点：中共八大的任务
十年社会主义建设的成就和英雄模范人物。
教学难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。
教学用具：多媒体资料；图片资料；历史地图册
教学方法：讲述法、探究法
教学过程：
导入新课： 1.提问：在我国社会主义建设道路的探索中，曾出现了“大跃进”、人民公社化
运动等严重的错误。你知道这些错误是怎样出现的吗？它给我国社会经济的发展带来了哪些后果？这节课我们将学习这方面的内容。
2.展示反映“大跃进”时期的漫画。边看边问：这些漫画反映了什么时期的什
么问题？由此导入。
自主学习（阅读课文完成以下题目，你能行）
①年中共八大召开，指出党和人民的主要任务是
意义。
② 1958年党提出的总路线是紧接着党又发动了和运动，发动以上运动的原因是、、这时期“左”的错误的主要标志是、、和。
③ 结合课本29页到30页课文和插图回答社会主义建设的成就和
英雄人物。
合作交流
1．我的问题是：
中共八大的主要任务、意义
工业成就：工业产品产量、大庆油田、新兴工业
模范人物：邓稼先、王进喜、焦裕禄、雷锋
2．我们的问题是：三面红旗—总路线、“大跃进”、人民公社化运动
3．老师的问题是：
①结合总路线的内容和课本27到28页材料分析总路线是否正
确？小组进行讨论并思考导致什么左的错误泛滥？
结合课本和老师讲解理解什么是“左”的错误？以及这一时期的它的主要标志？
精讲点拨
1.三大改造后期就已经出现了要求过急、工作过粗、改变过快等现象，这时人们的思想情绪更加狂热起来，终于导致探索社会主义建设道路过程中的严重失误。
2.由于这些严重失误加上自然灾害，使国家和人民面临建国以来最为严重的经济困难。为此，党和政府从1961年春天开始调整国民经济，加强农业生产，增加粮食产量；缩短基建战线，保证重点工程；在农村坚决纠正“共产”风；精简职工，减少城镇人口等。这些恢复发展生产的措施，不久就取得明显成效。在这个时期的探索过程中，从群众和干部中都涌现出许多先进模范人物，取得显著的建设成就。
拓展延伸
1、结合课本27到28页课文思考这一时期的错误带来哪些危害并讨论
我们今天应接受什么教训？
2结合课本30页动脑筋思考我们应学习英雄人物的哪些品质？
板书设计：
良好开端(中共八大)→失误表现→建设成就工业成就
原因
英雄模范
后果
巩固训练
1.“人有多大胆，地有多大产”的口号出现于（）
A三大改造时期 b一五计划期间Ｃ大跃进时期D十年*时期
2.中共八大后十年间被称为党的好干部的是（）
A王进喜 B邓稼先 C焦裕禄 D雷锋
3.1958年中共中央发动了大跃进和人民公社化运动给国家造成重大损失，这是由于（）
A对社会主义建设缺乏经验 B对国情没有认识清楚
C苏联撕毁合同D急于求成4.党领导中国人民在探索社会主义过程中出现那些失误？失误的原因是什么？这些教训对我们今天社会主义建设有什么意义？
答案:1.C2.C3.B4.大跃进、人民公社化运动、文化大革命失误原因：对社会主义建设缺乏经验，急于求成，对国情没有认识清楚，违背了经济发展的客观规律。意义：经济建设从实际出发，实事求是，遵循客观经济规律，不能盲从，不能急躁。
课外作业：
1.预习下一课
2.1958年8月，北戴河会议正式确定1958年的钢产量为1070万吨，比1957年翻一番。可是到这个月的月底，全国钢产量只完成450吨。
尽管人民夜以继日，无偿奉献，付出一天等于二十年的干劲，但由于违反经济规律，大跃进的代价是显而易见的。
教学反思：
在教学中，可以充分借助影片、地图来增强直观体念。在教学方法上，采用教师讲述的方式烘托气氛，或采用自主式学习，让学生做小老师，发挥学生的主动求知热情，增强学习效果。
注重探究式学习。在本课教学中还应当设计探究式学习的环节，组织学生分组进行探讨，培养学生分析问题的能力。
酿造课堂气氛。在上课时播放《学习雷锋好榜样》、《焦裕禄》等，来感染学生，从而有利于整课的教学。
人物的评价。引导学生对邓稼先、王进喜、焦裕禄、雷锋等建设英雄进行正确认识，结合当时的历史条件和他们的事迹，让学生自己的出评价。
