五上数学《解方程》第一课时精品教案设计教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“解方程教学设计和反思”。
解方程（1）教学反思
反思时间：10.21
本解课涉及的内容较少，是对转变课堂形态的一种尝试，试着每节课解决一个数学小问题，这样的尝试可能会导致课时的增加，需要对相关内容进行整合，而本节课只是把等式基本性质第一条和第一种方程（加减法）解法进行了整合，课堂基本达到了预期的效果。
准备题为学生设计了2组对比图片，从而了解等式基本性质也就是方程基本性质：等号两边同时增加和减少相同的数字大小不变。然后试着让学生解方程，但几乎所有的学生都是用算数方法算出x=6，预设设计了让学生自学书本和小组交流，最后再班级反馈，在反馈中规范解方程的格式，另外值得注意的是检验方程的解的过程也是要求学生通过自学掌握，这类需要教师直接告知的知识，比如除法竖式的书写，我认为有两种方法，一种教师说，一种学生自学，后者对于学生的印象会比较深同时还培养的自学的能力。所以我认为如果学生能看懂的知识就让学生自己试着来看，至于后进生，那就在交流反馈中加以提点。
