《口耳目》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“人教版口耳目教案”。
识字3《口耳目》教案
一：课题导入。
1、唱儿歌《小手拍拍》。
2、师提问：除了眉毛和鼻子，刚才我们在唱儿歌时还指过哪里？
3、出示生字：口、耳、目。
4、齐读课题。
二、教认生字：口、耳、目。
1、请小老师教读生字。（音）
2、出示口、耳、目的图形，让学生观察发现象形字的特点。（形）
3、给三个生字组词。（义）
三、教认生字：手、足。
1、从头往下观察身体部位。
2、教读“手”字。
3、创设情境给“手”字组词。
4、教读“足”字并组词。
四、活动：请听我的口令。
五、训练说话。
1、观察课文插图，说说三个小朋友分别用口、耳、目、手、足做了什么事？
2、在日常生活中，我们还能用口、耳、目、手、足做哪些事？
六、课文教学。
1、生自由读三字经。
2、师范读。
3、生捧书齐读。
4、按顺序教读“站如松”“坐如钟”“行如风”“卧如弓”。
5、“我说你做”，生一边读三字经，一边做动作。
6、生再次齐读。
7、分组合作读。
8、男女生比赛读。
七、识记生字。
1、猜谜语。
2、生字大转盘。
八、写字教学。
（一）教写“口”字。
1、认识新笔画。
2、做写字操。
3、生观察生字在田字格中的位置。
（二）教写“手”字。
1、认识新笔画。
2、生书空。
3、生观察生字在田字格中的位置。
（三）生练写，先描红后写字。
九、作业。
1、在写字本上练写生字。
2、回家和家长一同朗读其他的三字经。
教学目标
1、会认口、耳、目、手、足、坐、站7个生字,会写口、耳、目、手4个生字。
2、正确、流利地朗读三字经。
学情分析：一年级的学生以直观、形象思维为主,活泼好动,注意力不能长时间集中,因此需要采用多媒体课件辅助教学,设计多种教学活动吸引其参与课堂。
教学重难点
1、会认7个生字,会认三个新笔画。
2、会写4个生字。
3、读能出三字经的韵味。
