《秒的认识》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“秒的认识教案设计”。
《秒的认识》教案
一． 教学内容：
人教版小学数学教材第五十九页至六十一页。二． 教学目标： 1.知识与技能：
① 使学生在认识时间单位时、分的基础上认识更小的时间单位——秒，建立秒的时间概念； ② 使学生知道1分=60秒。2.过程与方法：
通过学生各种实践活动，使学生经历时、分、秒的时间观念的形成过程。
3.情感态度与价值观：
在学习过程中，体会时间与生活的密切联系，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。三． 重点和难点： 1.重点：
① 认识新的时间单位“秒”，知道1分=60秒；
② 体验一段时间，建立1秒及1分（60秒）的时间观念。突破方法：在生活情境中交流合作，利用教具学具自主探索的方法，通过系红领巾、拍一拍、数一数、说一说来学习重点知识。2.难点：
建立秒的时间概念。突破方法：通过实践体验的方法。四． 教法与学法：
1． 教学方法：情景教学法、直观演示法、引导发现法。2． 学习方法：观察的方法、实践活动的方法、小组交流法。五． 教学准备： 多媒体课件。六． 教学过程：
（一）创设情境，导入新课 1．系红领巾比赛； 2.引出课题——秒的认识。
（二）自主探究，学习新知 1.认识钟面上的秒针：
①仔细观察钟面，看看有什么发现；
②学生自主探索；
③学生反馈。2.感受一秒时长：
①认识一秒钟：秒针每走一小格就是一秒；
②体验5秒时长；
③学生举例说明1秒时长。3.探索分与秒的关系：
①分小组用不同的方式体验一分钟，如拍手、眨眼、写“秒”字等等； ②观察钟面，自主探索分与秒的关系；
③学生反馈。
（三）实践应用，巩固应用 ①课末小结和情感教育； ②全班一起，课后倒计时。七． 板书设计：
秒的认识 1分=60秒
八． 课后反思：
