教案设计 时光老人的礼物第2课由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“桥边的老人教案设计”。
时光老人的礼物
第2课时
（一）教学目标
1．分层读议，进一步理解课文内容。2．训练感情朗读，并背诵全诗。3．完成作业本4-6题。
（二）教学过程
1．齐读第1课时完成的作业本上第1题。
2．指名回答作业本第2题。揭示第3题规律，扩大运用落围。“东„„西„„”表示 “这里„„那里„„”
“没„„没„„”表示用在两个近义词前，强调“没有”。以上两组练习均匀为词语的变格使用。3．分层读议。
（1）阅读第一层（1-3节）①齐读第一层。
②学生展开想像，用自己的话描述时光老人给我们带来的美好一切。③重点读第3节，说说这一节在全诗中的作用。
（第3小节是承上启下的小节，前两行总结上文，后两行启示下文。）
理解中心句：“这份珍贵的礼物赛过黄金。”这份珍贵的礼物是什么？（时光）“时光”的近义词是“时间”“光阴”。为什么时光那么珍贵，赛过黄金？“赛过黄金”即“胜过黄金”“超过黄金”。（因为时间一去不复返，失去了再也找不回来了。）④指导背诵1-3节。（让学生注意理解并记住每一句写什么，抓住关键词。）（2）阅读第二层（4-7节）。①出示思考题：为什么说时间老人是严酷无情的？ 读4、5节，讨论。（时光老人是很公平的，365天谁也不多谁也不少，安排得好，时间才有价值，否则便会虚度年华。）
引导学生举生活中实例加以印证。（不珍惜时间的人就要落后，跟不上时代前进的步代，到头来一事无成。）学生交流珍惜时间的格言。
②我们知道了时间是那么珍贵，该怎样做呢？（“不会浪费一分一秒”）
③理解：“当每天晚上撒下一张日历，我们准能响亮地向祖国汇报。”（每天都无愧一这比黄金还珍贵的时光。）④第6、7小节写出了少先队员的决心和誓言。想一想，我们怎样才能响亮地向祖国汇报？ 联系自己实际谈谈惜时的打算，今后怎样合理地安排、利用时间？ ⑤指导背诵4-7节。4．背诵全诗。
5．作业：作业本4-6题。
