七年级政治上册 第三单元第一课 生命之间教案 人民版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“七年级政治第一课教案”。
第三单元第一课 生命之间
教学目标：
1、认识地球上的生命：理解人与动物，植物和其他微生物之间的关系，保护地球上的其他有生命。
2、认识我们的家园地球现在的处境——环境问题特别严重，第一声叹息，植被破坏；第二声叹息，大气污染严重；第三声叹息，水污染严重
3、中华民族的选择，了解中国的国情：环境问题、资源、人口。及解决的策略：坚持可持续发展战略 教学重点：
1、人与自然之间的关系；
2、地球的叹息
3、可持续发展战略 教学难点：
1、生命间的关系
2、可持续发展战略
教学方法：讨论式 演讲会 辩论式 小品表演等 课时安排：12课时 课题：神奇的生命世界
教学目标：了解自然界生命之间关系 教学重点：自然界生命之间关系
教学难点：生命之间存在既竞争又依存的关系 教学过程：
导入新课：我和狼的故事
那年春天我去阿拉斯加淘金。一天早上，我沿着科霍湾寻找矿脉。穿过一片云杉林的时候，我突然停住了脚。前面不超过20步远的一片沼泽里有一匹阿拉斯加大黑狼。它被猎人老乔治的捕兽夹子夹住了。
老乔治上星期心脏病突发，死了。这匹狼碰上我真是运气。但它不知道来人是好意还是歹意，疑惧地向后退着，把兽夹的铁链拽得绷直。我发现这是一只母狼，乳房胀得鼓鼓的。附近一定有一窝嗷嗷待哺的小狼在等着它回去呢。
用心
爱心
专心 „„„„
讲授新课：神奇的生命世界
“在茫茫宇宙中,地球是一颗普通的行星,也是我们赖以生存的唯一家园.在这个蓝色的星球上,生活着种类繁多,千奇百怪的动物和植物.当然,还有我们,拥有高度智慧的人类.这几百万种生命在地球上相依相伴,繁衍生息,构成了一幅和谐多姿的美景.今天,就让我们到这生命的丛林里探究一番.” 课堂活动设计 1,资料展示和介绍
本课涉及的自然知识,生物知识比较多,这些也是学生比较感兴趣的,所以提前布置学生在书本,杂志,网络等处收集资料,并在课堂上进行介绍.(教师一定要控制好材料展示的数量,并注意引导学生对材料进行总结和归纳,以免本课变成一堂生物课或故事会.)课堂活动设计 2,课本材料分析
对教材上“南瓜”和“老人留遗产于狗”的例子进行问题设计,引发学生思考.(教师要善于利用教材,对其中的小故事,美文等进行充分挖掘.)课堂活动设计 3,现实生活分析和探究
本课的内容和学生的生活结合也很紧密,如生活用品的原材料是什么,身边有哪些活生生的动植物,宠物给我们的生活带来什么等.引导学生回忆和体味自己的日常生活,从而得出知识或感悟,可以让他们更好地理解本课主题,加深印象.课堂活动设计 4,想象练习
让学生从反面假想“如果没有„„ 将会„„”,从而更为深刻地认识到生命的可贵,产生对其他生命的感激和珍惜之情.课堂活动设计 5,创造性活动
为“生命”二字上色,用比喻表示生命之间的关系,对某种生物说一句友好的话,这都是活跃学生思维,激发学生创造灵感的活动,可以把抽象思维具体化,实物化,使学生的体验更为生动和丰富.用心
爱心
专心故事会：讲述有关动物救人的故事
例：P85 信鸽——绝望中的救星 小结： 作业；练习册 板书：
用心
爱心
专心-5________________________________________
2、他们是好样的你做过哪些珍爱生命的事？有过不够珍爱生命经历吗？把它们都写下来？小结：学生小结
作业：见练习册 板书：
用心
爱心
专心-7-
