一双手教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一双手教案教学设计”。
《一双手》教案
教学目标：
知识与能力目标：1.初步了解读书笔记的基本方法。
2.学习抓住特征表达人物的写作方法。情感态度目标：1.培养读书动笔的良好习惯。
2.体会和理解林业工人对造林事业无私奉献的精神。一.教学过程：
（一）导入：同学们都有一双手，请大家观察观察自己的一双手，它有什么特点呢？（学生回答）再请同学看看我今天这篇课文的“一双手”，它有什么特点，作者对这双手倾注了怎样的思想感情？
（二）整体阅读：
请同学们把书打开，用自己喜欢的读书方式了解课文，思考： ①这双手是什么人的手？
②找出对这双手最高评价的几句话。学生看书后交流：
① 林业工人张迎善同志的手。② “天下第一奇书”“这是一双创造绿色宝库的手”
（三）细品文章：
1． 作者称这双手为“天下第一奇手”，现在就请同学们用圈点批注的方法来说一说这双手“奇在何处”？
（同学各自阅读后小组讨论交流，代表发言）简直是半截老松木 皮肤木色，纹络深粗 掌面鼓皮样硬，老甘蔗
左手大拇指没有指甲，关节缠线 手大无比，天下第一号手 坚硬耐搓
2.通过作者对这双奇手的描写，我们看到了一个怎样的人？你们对这双手的主人有怎样的感情呢？
（学生自主发言）
（小结：塑造了不畏艰辛、无私奉献的劳动者朴实而感人的形象。抒发了对这些社会主义建设者的热爱、敬仰和赞颂之情）。
（四）拓展：
作者抓住了一双手的特征引出了丰富的内涵，可说是“以小见大”，现在请问同学们也给你勤劳的母亲或辛勤的老师来一个特写（300字左右）。
