羁旅诗公开课教案Nydia(有配套教案)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“公开课诗朗诵和教案”。
身如飘蓬一线牵
——羁旅思乡诗鉴赏
一． 导入（音乐导入，课前一支歌放故乡的云）
一曲《故乡的云》让我们置身于浓浓的乡愁，尤其是那句：“归来吧，浪迹天涯的游子。”是故土家园的深情呼唤，更是漂泊异乡的游子毕生的心愿。老牛，童伴，村舍，炊烟，故乡有着我们深深依恋的风景。正所谓叶落归根，故土家园是无数人情感的寄托和归宿。所以就有了古往今来无数诗人对于乡愁乡思的吟唱。（幻灯片展示余光中的乡愁）余光中先生的笔下，乡愁是一枚小小的邮票，是一张窄窄的船票，是一方矮矮的坟墓，还是一湾浅浅的海峡。可以说乡愁就像是一艘老船，载满了游子思乡的行吟。那么这样一个古老而传统的话题，在古典诗词中又绽放着怎样的光辉呢。今天就让我们通过鉴赏羁旅思乡诗再一次感受那份厚重的乡愁乡情。（板书羁旅思乡诗）
二． 羁旅思乡诗的定义：
1.何谓羁旅？
——羇，寄；旅，客也。所谓羁旅，也就是指长期寄居他乡。2.为何羁旅？
——在古代，有的诗人，长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬赴任途中，或游历名山大川，或探亲访友，属于有中国特色的一种文化现象。3.所谓羁旅思乡，——所谓羁旅思乡，指滞留他乡很久而不能回家的游客浪子所产生的思乡及思亲之情，因由眼中所见、耳中所闻、心中所感触发对遥远故乡的眺望，对温馨家庭的憧憬，所以所写内容无非是抒情主人公旅途中的所见所闻，所思所想，所感所叹。【我们不禁好奇，人在旅途，是怎样的见闻令游子思乡恋乡，他们又曾经有过怎样的感叹呢？ 古人在谈到诗歌创作时曾说，作诗不过情景二端。我们今天学习羁旅思乡诗同样从这两个角度出发，结合诗歌的表现手法进行鉴赏。】（板书眼中景，心中情，表现手法）
三． 分析意象意境（通过初中所学羁旅诗，分析羁旅诗常用的意象）
【问】这三首诗歌分别运用了那些意象，描绘了怎样的画面？
枫桥夜泊
张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
【明确】：
月落夜深，繁霜暗凝，时而传来几声乌啼，打破夜的宁静。江枫让人感受到秋意正浓，时而能够看到江面上星星点点的渔火。诗人运用了月落，乌啼，寒霜，江枫，渔火，寒山寺，钟声，客船等意象。
宿建德江
孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
【明确】这是一幅秋江暮色图。行船停靠在烟雾朦胧的小舟边，斜阳西下，放眼望去，四野茫茫，江水悠悠，明月孤舟，一时间触动了诗人的万千愁绪。主要运用了孤舟、水烟、日暮、低天、旷野、明月、清江等意象。
商山早行
温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
【明确】鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉；足迹依稀，木板桥覆盖着早春的寒霜。枯败的槲叶，落满了荒山的野路；淡白的枳花，鲜艳地开放在驿站的泥墙上。主要意象：鸡声、茅店、明月、冷霜、板桥、槲叶、凫雁
【这三首诗营造的意境都有什么样的特点？——萧瑟、冷清、凄凉；带给人怎样的感受？——孤独、寂寞】
【由于诗歌讲究含蓄，所以诗人内心的情感只有附着于外物才好充分表现：一是外物给人的直觉、形成的氛围容易与人的某种情感契合；二是许多外物已成为特定情感的标签，自然会引发相应的联想和想象，这外物就是意象。所以捕捉和感悟意象成为把握诗歌情感的基本途径。是诗歌鉴赏的起点、捷径和突破口。】 【积累羁旅诗意象】 意象三字经：
夕阳外，暮霭里，月光明，秋风起，杨柳色，春草绿，梧桐树，芭蕉雨，鹧鸪鸣，子规啼，雁南飞，宿鸟归，倚高楼，浮云飘，凭栏处，萧声咽，碧云天，黄叶地，暮钟响，流水长，驿馆里，孤灯下，茅店月，板桥霜，长亭外，古道边，杨花落，笛声残。
【除此以外，一些特殊的节日也常常寄托者诗人的一些思乡怀人的情思，正所谓独在异乡为异客，每逢佳节备思亲。比如在除岁、除夕、除夜、元宵节、中秋节、重阳节也常常引发人的思乡怀人之情】
乱山残雪夜，孤春异乡人。那堪正飘泊，明日岁华新。
——《除夜作》
二月江南花满枝, 他乡寒食远堪悲。
——《寒食》
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
——《十五夜望月》
九月九日望乡台，他席他乡送客杯。
——《蜀中九日登高 》 四． 分析诗歌的思想情感（连带着明确表现手法）
【下面就让我们通过一系列的诗歌来进行分析，分析情感的同时，明确诗歌运用的表现手法】
（一）感念亲情之深，抒发思乡怀人之情
余干旅舍
刘长卿
摇落暮天迥，青枫霜叶稀。
孤城向水闭，独鸟背人飞。
渡口月初上，邻家渔未归。
乡心正欲绝，何处捣寒衣？
鹧鸪天·室人降日以此奉寄 魏初
去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞。满林残照见归鸦。何时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。
【中国有句俗语，叫做“金窝，银窝，不如自己的草窝；”，西方人也说：“East and west,home is the best”无论何时何地，家永远是我们的牵绊。经过我们刚才的分析，有一种情感早就已经呼之欲出了，那便是对于家乡的深切思念，这也可以说是羁旅思乡诗最核心的情感】
（二）叙写羁旅之苦，表现羁旅路途的艰辛，抒发内心的孤独、寂寞之情。
吴松道中二首（其二）晁补之 晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。
除夜宿石头驿 戴叔伦
旅馆谁相问？寒灯独可亲。一年将尽夜，万里未归人。
寥落悲前事，支离笑此身。愁颜与衰鬓，明日又逢春。
（三）抒发漂泊他乡、不得重用、怀才不遇的孤独愤懑之情，感叹人生际遇。
舟中二首（其一）①
陈师道
恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮②。
疾如万骑千里来，气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。
少年行路今头白，不尽还家去国情。【注】①宋哲宗绍圣元年（1904），作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。②风用壮：表示风力壮猛。
【总结情感和表现手法】（板书一处乡思，几种羁愁）
五． 补充几种特殊表现手法
（一）虚实结合浣溪沙
姜夔
雁怯重云不肯啼，画船愁过石塘西，打头风浪恶禁持。
春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚门枝；一年灯火要人归。
思江南
方干
昨日草枯今日青，羁人又动望乡情。夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。
（二）乐景衬哀情
《绝句二首（其二）》 杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？
（三）侧面落笔
邯郸冬至夜思家
— 白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。
六． 课堂练习
阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋
——辛弃疾
山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。
【注】①耒阳，湖南省耒阳县；张处父，词人好友；推官，官职名。②招魂，《楚辞》的名篇。③ 借用杜甫诗句“纨袴不饿死，儒官多误身”。
1．词的上阕主要写了哪些意象？这些意象有什么寓意？营造了怎样的意境？请简要分析。（6分）
2．下阕通过什么手法表达了作者怎样的情感？（5分）
上阕“灯火”、“黄昏”写出了夜幕似降非降的昏暗，“云”写出了作者的飘然不定的凄苦，“鹧鸪”表明作者对前途的忧虑，意境凄冷。（每个2分，说对两处就得4分）营造了昏暗、萧瑟、凄冷的意境。（2分）
手法：对比、用典。（2分，每个1分）情感：岁月蹉跎、英雄老去；壮志难酬、功业难成、漂泊憔悴的忧愤与悲凉的情感。（3分）
泊白沙渡
真山民
日暮片帆落，渡头生暝烟。与鸥分渚泊，邀月共船眠。灯影渔舟外，湍声客枕边。离怀正无奈，况复听啼鹃
注：真山民：宋朝的遗民，他痛遭国亡，隐姓埋名，而以“山民”自称。
1.这首诗抒发了诗人怎样的情感？这种情感是如何抒发的？
2.“邀月共船眠”中的“邀”字用得相当精妙，请简要赏析。
思家之情和亡国之痛。运用了借景抒情的手法，前六句通过写日暮之景，渲染了一种空寂，苍茫的氛围，表达了诗人念家而不得归的落寞与怅惘之情。还运用了直抒胸臆的手法，诗歌后两句直言“离怀”，再听到“不如归去”的杜鹃叫声，更令人难堪，借用杜鹃啼血的典故，暗寓亡国之痛。
“邀”在这里是邀请的意思，运用了拟人的修辞手法，赋予明月以人的情感。月在天上，影落船中，就好像是诗人邀来同眠一样。充分写出了诗人夜泊江渚，望月怀人，倍感思家的孤寂之情。
