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中班上学期蒙氏数学《10以内的点数》
活动目标：1.能手口一致的点数10以内物品并说出总数。
2.在操作中让幼儿感知1—10的数量关系。
3.乐于参与数学活动。
活动准备：1.教学准备：”彩色串珠“、”数字卡片“圆点卡
2.学具准备：“彩色串珠”、数字卡片、“。活动过程：
1.预备活动:音乐游戏《123木头人》
2.集体活动。创设情境：小熊的糖葫芦店开张了，小熊店里的糖葫芦每串数量递增且颜色多样，小朋友们数一数，好吃的糖葫芦每串分别有几颗？（教师出示”彩色串珠“作为 糖葫芦，请幼儿数一数每种颜色的糖葫芦串上有多少颗）红色：1个；绿色：2个；粉色：3个；橙色：4个；天蓝色：5个；紫色：6个；白色：7个；棕色：8个；蓝色：9个；金黄色：10个。要求幼儿幼儿手口一致地点数，同时，与数字卡片上数字对应。3.游戏活动（1）卖糖葫芦
教师扮演顾客来买糖葫芦，幼儿扮演店员根据老师的要求拿出相应的的糖葫芦。如：老师说：“我要买一串5个的糖葫芦”，幼儿点数后，取出紫色的糖葫芦递给老师。（2）找找身上的数字宝宝
请幼儿找一找自己身上什么可以用数字表示，可以用数字几来表示，如：10个手指头，2只手等等 4.分组活动
（1）数字宝宝找朋友
幼儿根据卡片上的物品数量，点数后，找出对应的数字卡片。（2）操作学具“彩色串珠”。
数出每串串珠上的珠子，在找出对应的数字卡片。5.活动小结
今天我们帮小熊的忙，小熊说要请我们吃大餐，今天小熊请客咯„„
