《“我”和“我们”》教案2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我们的校园2教案”。
《“我”和“我们”》教案
教学目标
1、通过小体验，感受合作带来的乐趣。
2、知道合作需要相互沟通和配合，明白在自己发表意见的同时，要学会倾听别人意见。
3、通过介绍自己班取得的集体荣誉，懂得集体荣誉来之不易，大家都要共同维护和珍惜它。
4、培养一定的人际沟通与协调能力。
教学重难点
1、通过活动，让学生可以感受合作带来的乐趣，让学生知道自己也是集体中的一员，要主动承担集体的事情，要努力做到相互沟通和配合。
2、学会倾听别人的意见，知道集体的荣誉来之不易。
教学准备
1、歌曲《众人划桨开大船》。
2、搜集有关“团结合作”的小故事，名人名言，精美图片。
教学过程
活动一：合作讨论。
1、出黑板报时，当同学之间发生意见分歧时，怎样解决问题？请你帮他们出主意。
2、在学生讨论以后，再让学生想想生活中还有哪些事情需要与同学合作。
3、让学生通过自己切身体会感受“团结就是力量”。让学生明白一切都是为了集体，在自己的意见并不正确的情况下，如何听取他人的意见，要敢于承认自己的不足，接受好的意见。
4、引导同学之间遇到分歧能够相互交流各自的想法，表达各自的愿望，能够互相沟通，相互理解，根据各自的实践想办法解决问题。
活动二：说一说你所知道的合作经历。
1、让学生看教室里的奖状、流动红旗，说说本班历次获奖的经历，讨论这些奖状、锦旗是怎样通过同学们的团结协作，共同努力得来的。
2、让学生举一些通过合作取得巨大成功的事例。
3、引导学生发现班中为集体争光而努力克服困难、团结合作的事例。
4、欣赏或唱一唱《众人划桨开大船》，在团结的歌声中让学生明白一个人的力量是有限的，只有集合大家的智慧，才能获得成功，增强集体凝聚力。
5、学生自由发言，谈班级取得的成绩。
6、这些荣誉是怎么得来的，老师想听听荣誉背后的故事，谁愿意来说一说？（学生说一说在取得各项集体荣誉的过程中，同学之间发生过哪些小插曲，有哪些事和人给自己留下了深刻的印象）
活动三：手抄报。
1、说说我的合作经历。
2、超级任务大比拼。学生自由组合，搜集有关团结合作的小故事、名人名言或精美图片，出一期以“1＋1>2”为主题的手抄报，评出最佳合作奖。
活动四：唱一唱。
欣赏或唱一唱《众人划桨开大船》，在团结的歌声中让学生明白一个人的力量是有限。
