5的组成教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班5的组成”。
《5的组成》教案
本次活动选自幼儿学习资源大班课程《5的组成》。
活动目标：
1、让幼儿掌握5的组成中的数字组合，通过操作的方法让幼儿了解这几个组合式怎么得到的。
2、让幼儿了解分解一个数字的方法，在活动中激发幼儿主动探索的精神。
重点难点：
1、本次活动的重点是让幼儿深入了解数字5，并掌握5的组成。
2、本次活动的难点是幼儿通过自主探索将5分成几个组合并依此类推掌握分解其他数字的方法。
活动准备：
1、形状像帽子的卡片5张，其中红色2张（一张稍大带缺口，一张稍小带花纹），蓝色3张（稍大，一张带缺口），数字卡片5一张，1、2、3、4各两张。
二：教法学法
教法：
1、创设生动的活动情境
教师通过创设具体的情景来激发小朋友的兴趣，抓住小朋友的注意力，引领小朋友们走进课堂。
2、发现法 通过教师展示图片让幼儿提高注意力，通过认真的观察发现卡片的不同点，从而调动幼儿的感官，参与到教学活动。
3、启发式提问法
教师通过启发式的提问提高幼儿的观察能力并激发儿童认真思考，促进儿童思维的发展。
4、活动操作法
通过生动有趣的游戏活动让幼儿更加深入形象的掌握5的组成，并有利于他们的记忆。学法：
1、多通道参与法
调动儿童的多种感官参与，教师提供图片，儿童自主进行观察，比较出它们之间的不同点，让幼儿大声的数数，利用手指帮助记忆等教学过程提高他们的感官参与。
2、尝试法
教师教给幼儿关于本次课程的儿歌，并让儿童尝试着唱这首歌，加深他们对课程的理解。
3、体验法
让幼儿根据老师教授给他们的歌曲自主去体验其中的含义，并学会举一反三。
三、教学流程
本次活动分为4个环节来进行：
1、创设情境，引发孩子的兴趣。
2、幼儿自主探索，感知理解。让幼儿主动观察5张帽子卡片里的不同点，并按照某一种不同点来区分卡片，每区分一种就带领幼儿数一遍每种卡片的数量并由数字卡片具体表示。
3、游戏活动让幼儿深入感知，通过朗朗上口的手指歌的形式让幼儿更清晰的掌握5的组成。学习儿歌的内容为： “小手小手摆一摆，一个手指伸出来，四个手指伸出来，五个手指摆一摆，两个手指伸出来，三个手指伸出来，五个手指摆一摆，三个手指伸出来，两个手指伸出来，五个手指摆一摆，四个手指伸出来，一个手指伸出来，五个手指摆一摆......”让小朋友们按照数字卡片的提示在老师的指引下再唱一遍儿歌。
4、教学延伸，掌握方法，让小朋友们学会利用手指的办法来掌握数字的组成，并学会利用这种方法，尝试学习其他数字的分解与组成。
课程结束，让幼儿在课下多利用自己的手指来巩固课堂的内容。
