三只猴子教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三只小猴子教案”。
中班音乐活动《三只猴子》
活动目标：
1、尝试运用看图谱的方法，理解记忆歌词，并学唱歌曲《三只猴子》。
2、有初步安全意识，知道不能在床上乱跳。活动准备：
歌曲的音乐 猴子图片 自制歌曲的图谱 活动过程：
一：开始部分
幼儿欣赏音乐，引出主题
师：今天我带来了一首歌曲，听一听唱的是什么？
二：基本部分
1、请幼儿说一说从音乐中听到了什么？
师：“你听到歌曲里听到了什么？唱的是谁的事啊？出现了几只小猴子啊？”（三只？两只？）它们在干什么呢？三只猴子在哪里跳呢？哦，在床上跳。教师根据幼儿回答贴出相应的图片。（幼儿每回答出一部分，教师就出示那相应的图片，随之哼唱那一句歌词。分三段贴出图片）
2、老师出示猴子的图片，让幼儿观察
（1）三只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包，妈妈急的大声叫，快快下来别再跳
（2）两只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包，妈妈急的大声叫，快快下来别再跳
（3）有一只猴子在床上跳，他的头上摔了一个包，妈妈急的大声叫，快快下来别再跳
3、放音乐，幼儿听音乐有节奏的跳
师：小猴子真是的，为什么在床上跳呢？ 师：对呀，因为好玩。可是小猴子们没有掌握方法，跳得头上都起包了。如果能跟着音乐有节奏的跳，就不会起包了。我们一起来试着跳一跳。在跳的时候，不要和别人靠太紧。准备好，有节奏的跳，就不容易摔跤了。
4、出示音乐图谱，让幼儿跟着图谱有节奏的跳
师：大家都会有节奏的跳，你们头上有没有起包呀？
瞧！我这里的节奏，看看我们现在这样跳，每一拍跳一下。试试看，大家一起跳。
跟着节奏跳很简单是吧！歌曲第一段有三只猴子。需要三个小朋友一起在床上跳。请你找两个好朋友手拉手。你可以和和两个朋友一起整齐地跳吗？如果跳的不整齐，另外两个人就有摔跤的危险了。三个好朋友手拉手，一起跟着节奏跳，一拍跳一下，准备。
请坐！现在难了，这里一拍要跳两下，宝宝们先用小手来拍节奏，我来唱。
试一试用跳的方法把节奏表现出来。（提醒孩子们分开一些，不要靠太近，会安全一点。）
5、老师唱歌打节奏，让幼儿听节奏跳（唱一只猴子时，一个小朋友跳，两只猴子时，两个小朋友跳......）
三：（1）让幼儿自己在桌子上摆出节奏谱（X XX X X......）
放音乐幼儿跳，老师指导
（2）老师打节奏，让幼儿分组表演
四：猴子们头上起包了，让幼儿猜猜猴子们去哪啦？放音乐
你们看床上静悄悄
猴子们不知道哪儿去了
床上床下都找不到
他们躺在医院不能动了
五：活动结束 来，这首歌开始了。（教师放音乐。。）不知道的话再听一遍音乐？到底几只猴子呢？（教师放音乐。。。）（教师放音乐。。。）（教师放音乐。。）
跟着节奏跳很简单是吧！可是三只猴子是三只猴子。三个朋友一起在床上跳来跳去的。你可以和和另外两个朋友一起跳的很整齐么？如果跳的不整齐，有一个孩子跳乱了，另外两个人就危险了。下面孩子们再找两个朋友，三个人手拉手。一起跟着这个节奏跳。一拍跳一下，准备。（教师放音乐。。）
。（教师唱歌，孩子们打节拍。。）
（教师放音乐。。）
好，现在这样子，孩子们，一个人跳一拍，第一只猴子跳第一拍，第二只猴子跳第二拍，第三只猴子跳第三拍，第四拍三个猴子一起跳。然后呢，再第一拍，第二拍。轮流跳。看哪只猴子跳完头上不起包。来，和别人分开一些，跳起来更容易。和自己朋友商量一下，自己跳第几拍。
（教师唱，孩子们跳，教师不断纠正孩子们错误。。）
你们没有一个头上不起包的，全都起包了。所以你们轮流跳的本领还不够，还是一起跳吧。看看可以跳成什么样子。和自己的朋友找一个桌子。看着桌子上的图，排成队。我来放音乐，大家一起跳。（教师放音乐……。。）
请坐，有一张蹦蹦床啊，可以站两对猴子。可以让两队猴子上去跳，可是这两对猴子一定要跳的很安全。教师让每一对猴子单独出来师范。
我们现在玩的也累了，想起来刚才的歌曲怎么唱的么？一起唱一唱。（教师放音乐。。。）
小猴子们跳着跳着头上起包了，你们猜他们去哪了？ 他们去哪了？我们再听听，到底去哪了？（教师放音乐。。）
它们躺在医院不能动了。我们这些有本领的跳的很安全的孩子去看看它们好么？走，去看看他们去。
