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九寨沟县玉瓦中学 九年级信息技术 马文瑞
第一课 计算机基础——键盘和指法
上课时间： 年 月 日
一．教学目标
1．知识目标：让学生知晓本课的学习目标：学会打字、学会电子编排。
2．能力目标：掌握英文和中文的基本键指法。3．情感目标：培养学生热爱科学、勇于探索。
二．重点难点
1．重点：掌握英文基本键指法。
2．难点：学生的坐姿固定，手势正确，速度加快。
三．教学方法
讲授法、讨论法、自主探究法。
四．课时安排
1课时
五．课前准备
教师准备：研读课标教材，撰写教案；布置学生收集有关的文字、图片、音像资料等；
学生准备：预习教材并收集了解相关的的文字、图片、音像资料等。
六．教学过程
1.导入
对于计算机，我们使用最多的就是键盘，那么对于键盘同学们有什么认识吗？从而引入新课内容。
2、新课
（1）键盘的构成常用的键盘是１０4键如图所示。整个键盘分为四个区域: 功能键区、主键盘区、编辑键区、小键盘区。
1功能键区：键盘上方第一排，从Ｆ1键至Ｆ2键。○2主键盘区：中间区域，包括０－９数字键，Ａ－Ｚ字母键及部分符号○键和一些特殊功能键。
3编辑键区：位于主键盘区右边。○4小键盘区：键盘右侧。○（2）键的功能 1功能键区 ○功能键Ｆ１－Ｆ２共有１２个，在不同的软件系统下各个功能键的作用是不同的，具体完成什么功能由实际使用的软件决定。通常与alt键和ctrl键结合使用。
2主键盘区 ○ 双符号键： 包括字母，数字，符号等４８个。
Ｅsc键： 强行退出键。中止程序执行，在编辑状态放弃编辑的数据。
Ｔab键： 跳格键。用来右移光标，每按一次向右跳８个字符。 CapsＬock键：大小写字母转换键。系统默认输入的字母为小写，按下“CapsLock”指示灯亮，输入的是大写字母，灯灭输入的是小写字母。
Shift键：换档键，适用于双符号键。按住Shift键再按某个双符号键，输入该键的上档字符。Shift键也能进行大小写字符转换。九寨沟县玉瓦中学 九年级信息技术 马文瑞
Ctrl键：控制键。此键一般与其它键同时使用，实现某些特定的功能。
Alt键：组合键。此键一般与其它键同时使用，完成某些特定的操作，特别常用于汉字输入方式的转换。
Enter或Ｒeturn键：回车键。换行或输入命令结束执行命令。 Backspace或←键：退格键。用来删除当前光标所在位置前的字符，且光标左移。3编辑键区 ○ Ｐrint Screen键：屏幕拷贝键。若使用Ｓhift键＋Ｐrint Screen键，打印机将屏幕上显示的内容打印出来，如使用Ctrl键＋Ｐrint Screen键，则打印任何由键盘输入及屏幕显示的内容，直到再次按这两键。
Ｓcroll Lock键：屏幕锁定键。当屏幕处于滚动显示状况时，若按下该键，键盘右上角的“Ｓcroll Lock”指示灯亮，屏幕停止滚动，再次按此键，屏幕再次滚动。
Ｐause Break键：强行中止键。按此键暂停屏幕的滚动。同时按Ｃtrl键和Ｐause Break键，可以中止程序的执行。 Insert键：插入键。在当前光标处插入一个字符。
Delete或Del键：删除键。删除当前光标所在位置的字符。 Home键：光标移动到屏幕的左上角。
End键：光标移动到本行中最后一个字符的右侧。 Page UP或Pgup键：翻页键。按键向前翻一页。 Page Dowm或Pgdn键：翻页键。按键向后翻一页。 → ←↑↓键：光标移动键。4小键盘区 ○Num Lock键：锁定键。按下此键，键盘右上方的“Num Lock”指示灯亮，小键盘输入的是数字。再按此键，指示灯灭为功能键。
（3）正确的姿势
正确的姿势有利于打字的准确和速度。对于初学者来说，养成良好的打字姿势很重要。如果开始时不注意，养成不正确的习惯后就很难纠正。这种不好的打字姿势不但容易引起疲劳，同时也会影响输入的正确性和速度。正确的姿势应该是：把原稿放在键盘的左侧（或右侧），集中视线于原稿（决不能偷看键盘）；腰要挺直，双脚自然地踏在地板上，身体可微向前倾；上臂和肘靠近身体，下臂和腕向上倾斜，但不可拱起手腕，也不可使手腕触到键盘上；手指轻轻地放在规定的键上，并调节好人与键盘的距离以及座椅的高低。
（4）键盘指法
熟练正确的录入指法，是正确、熟练、快速地录入的基础，指法不正确，速度提不高，也容易出错。 基准键与手指的对应关系
基准键位于键盘的第二行，分别为“Ａ”、“Ｓ”、“Ｄ”、“Ｆ”、“Ｊ”、“Ｋ”、“Ｌ”、“；”八个键。
将左手小指、无名指、中指、食指分别置于ＡＳＤＦ键上，左手拇指自然向掌心弯曲；将右手食指、中指、无名指、小指分别置于ＪＫＬ；键上，右手拇指轻置于空格键上。输入过程中手指始终应置于基准键上。
（5）键盘指法分工：八个基准键位与手指对应关系必须掌握好，否则基准键位不准，将直接影响其它键的输入，输入的错误信息就会非常多。在 九寨沟县玉瓦中学 九年级信息技术 马文瑞
基准键位的基础上，对于其它字键采用与八个基准键的键位相对应的位置来记忆，凡在斜线范围内的字键，都必须由规定的手的同一手指管理，这样，既便于操作，又便于记忆。
（6）击键要点
手腕要平直，手臂要保持静止，全部动作仅限于手指部分。
手指要保持弯曲，稍微拱起，指尖后的第一关节微成弧形，分别轻放在字键的中央。
输入时手抬起，只有要击键的手指才可伸出击键，击毕立即缩回到基准键位，不可停留在已击的键上。
输入过程中，要用相同的节拍轻轻地击键，不可用力过猛。
常用特殊键的击法空格右手大拇指横着向下一击并立即回归，每击一次输入一个空格。
回车键右手小指击一次Ｒnter键，击后右手小指略弯曲迅速回原基准键位。
右侧小键盘各键
由右手管理。纯数字输入或编辑时，右手食指、中指、无名指应分别轻放在４、５、６数字键上，即把这三个键作为三个手指的原位键。而小指负责加减号，击上下排键时，相应手指上伸或下缩。
3、课堂小结
通过本节课的学习，我们一定要学会怎样去输入，如何正确使用键盘。
七．课后作业：无 八．板书设计
第一课 计算机基础——键盘和指法
1、键盘的构成常用的键盘是１０4键如图所示。整个键盘分为四个区域: 功能键区、主键盘区、编辑键区、小键盘区。
2、键的功能
3、正确的姿势
4、键盘指法
九．教学反思 九寨沟县玉瓦中学 九年级信息技术 马文瑞
第二课 Word 2003基本内容简介
上课时间： 年 月 日
一．教学目标
1．知识目标：了解Word 2003的功能、特点、运行环境和窗口组成;熟悉Word 2003的视图方式及窗口操作;掌握Word 2003的文档管理和编辑方法。
2．能力目标：能使用Word 2003编辑简单文档。3．情感目标：培养学生探索、探究学习能力。
二．重点难点
1．重点：掌握Word 2003的建立、打开、输入、编辑和关闭。2．难点：Word 2003文档的编辑。
三．教学方法
讲授法、讨论法、自主探究法。
四．课时安排
2课时
五．课前准备
教师准备：研读课标教材，撰写教案；布置学生收集有关的文字、图片、音像资料等；
学生准备：预习教材并收集了解相关的的文字、图片、音像资料等。
六．教学过程
1、导入 导入：
同学们，让咱们先来看一首诗: 春夜喜雨
好雨知时节, 当春乃发生.随风潜入夜, 润物细无声.这是唐朝大诗人杜甫的一首五言律诗.它之所以能够流传到今天,是因为当时的人们用笔将它记录在了纸上.但是纸有它的弱点,常时间存储就会腐烂,而且想要作出改动就得重新书写.那么,我们能不能将它记录在电脑上,以保证它的存储方便,编辑方便呢?(让同学们回答)小结：今天我们就学习一个为我们提供这样的方便的软件:Word软件。
2、新课
（1）Word 2003简要说明: Word 软件是Office套件中的一个重要组件,因为我们现在使用的版本是2003年经过重新完善推出的,所以又叫Word 2003.它是一种文字处理软件,既可以进行文字的录入、修改、排版和输入工作,有可以处理图形、表格等.（2）Word 2003概述 1功能和特点 ○a.即点既输 b.自动更正 c.图文混排 d.任务窗格 e.拼写与语法检查 九寨沟县玉瓦中学 九年级信息技术 马文瑞
2Word 2003的运行环境
○a.硬件环境
CPU:基本配置PIII/1.3GHz以上,建议配置PIV/2.4GHz以上.内存:基本配置256MB以上,建议配置512MB以上.硬盘:基本配置10GB以上,建议配置40GB以上.b.软件环境
需中文WindowsXP/Windows2000以上版本支持.3Word 2003的启动方法(演示)○ a.常用启动方法(3分钟) 利用【开始】菜单启动：单击【开始】|【程序】|【Microsoft Word2003】命令。
利用快捷工具栏启动：单击Office 2003快捷工具栏上【Microsoft Word2003】图标。
利用快捷方式启动：在桌面上建立Word 2003的快捷方式，双击快捷方式图标。
b.常用退出方法
单击【标题栏】上Word图标，在弹出菜单中，单击【关闭】命令。
单击菜单【文件】|【退出】命令。 单击标题栏右边的【关闭】按钮。 按Alt+F4组合键。
☺提示：在退出Word2003之前，用户应对正在编辑的文档进行存盘，否则在退出时系统将显示对话框，以提示用户是否将编辑的文档存盘，若误操作请单击[取消]。
窗口组成及操作(演示)Word窗口由【标题栏】、【工具栏】、【标尺】、【编辑区】、【菜单栏】、【任务窗格】、【视图按钮】、【状态栏】等部分组成。4Word 2003 ○ 九寨沟县玉瓦中学 九年级信息技术 马文瑞
各部分的功能,我们在使用中讲解.5视图方式(教师演示)○ 【普通】视图
功能:是Word下默认的文档视图，用来输入、编辑和设置格式。以最快速度进行输入和编辑文本，但不能正确显示图片、分栏、竖排等效果。
【web版式】视图
功能:在该视图中，Word能优化Web页面，外观与在Web或Internet上发布时的外观一致。此外，视图显示文档在浏览器中的外观，可以看到背景、自选图形和其他在Web文档及屏幕上查看文档时常用的效果。九寨沟县玉瓦中学 九年级信息技术 马文瑞
【页面】视图
功能:在该视图状态下，可以查看到文档的分栏、页眉和页脚以及脚注和尾注等在页面上的实际位置，也可以查看图片的精确位置。应用页面视图可处理图片和报版样式栏，并且可对文本、格式以及版面进行修改。能够在屏幕上显示出打印的效果，即“所见即所得”，能实现页眉、页脚、页码等。
【大纲】视图
功能:在【大纲】视图里，可以隐藏标题下的文档，也可展开文档，方便查看整个文档和处理文档的结构。还可以用升级和降级标题，调整文本标题。九寨沟县玉瓦中学 九年级信息技术 马文瑞
【阅读版式】视图
功能:【阅读】视图可以使文档两页、两页的同时显示，以方便阅读者使用，并且可以让阅读者书写批注。在【阅读版式】视图中，文档中的字号变大了，每一行变得短些，阅读起来比较贴近于自然习惯，可以从使人疲劳的阅读习惯中解脱出来。但每次通过这种方式打开Word文档进行阅读时所有的排版格式都打乱了，所以只好又回到传统的“页面”视图中进行文档审读。
改变视图显示比例
视图显示比例是用来改变显示内容范围的。常用工具栏上有一个【显示比例】框.按组合键Ctrl+鼠标滑轮,可变大或变小.(3)Word 2003文档管理 1创建新文档 ○a.新建空白文档
每次启动Word时，Word会自动新建一个名为【文档１】的空文档。三种方法：
通过Word2003【文件】菜单栏中的【新建】命令。 使用常用工具栏中的 按钮建立一个新文档。
通过【新建文档】任务窗格，在列表里选择【空白文档】。b.使用模板和向导
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步骤: 单击菜单【文件】︱【新建】命令;出现【新建文档】任务窗格;在任务窗格中，会出现三种模版【office Onlin模版】、【网站上的模版】、【本机上的模版】.。
2文档的保存
○ a.第一次保存文档
方法:单击菜单【文件】︱【保存】命令或使用常用工具栏中按钮,出现【另存为】对话框,在该对话框中选择保存的位置,然后输入文件的名字,单击【保存】按钮即可。
b.另存文档
如果想把已经保存过的文档再保存一份,则要使用【另存为】命令。方法：单击菜单【文件】|【另存为】命令。
c.设置Word的自动保存功能
方法：单击【工具】︱【选项】命令，选择【保存】选项卡，选中【自动保存时间间隔】选项并且在其右边调整需要多少分钟自动保存。
☺提示：保存文件越频繁，在发生断电或类似情况下，则文件处于打开状态时，文件可恢复的信息越多。
3打开文档
○步骤: 选择【文件】︱【打开】命令，弹出【打开】对话框. 在【查找范围】下拉列表框中找到开文档所在的位置，或者单击对话框左侧的5个快捷图标进行选择。
在文件和文件架窗口中选中需要打开的文件。
单击【打开】按钮就可以将文档打开，或者双击要打开的文件也可打开此文档。4关闭文档
○方法: a.单击窗口右上角的关闭窗口按钮。b.单击【文件】菜单中的【关闭】命令。c.单击左上角控制菜单中【关闭】命令。
(4)编辑文档
1输入文本文本的录入 ○a.插入点:在编辑区中有一个闪烁的光标，这个光标代表的是当前
文本输入的位置，此位置称为插入点。当输入文字时，文字就会显示插入点所在的位置。b.插入点定位方法：
用鼠标双击空白区域定位插入点。
用鼠标移动或移动滚动条，然后在与定位处单击鼠标。 用键盘上的方向键或者PageUp、PageDown等键。
技巧：在输入法中也可以使用键盘。在默认状态下，按Ctrl+Space组合键可以在中英文输入状态中互相切换；按Ctrl+Shift组合键，可以在各种输入法中互相切换。插入符号 ○ 插入符号
单击【插人】︱【符号】命令. 插入特殊符号
单击【插人】|【特殊符号】命令.九寨沟县玉瓦中学 九年级信息技术 马文瑞
(5)选择文本
1用鼠标选定文本 ○ 选定一句话：将鼠标指针移到该句子的任何位置，按住Ctrl键再单击鼠标左键。
选定一行：将鼠标指针移到文本选定区最左边（鼠标指针变成向上箭头），单击鼠标左键。
选定多行：将鼠标指针移到文本选定区，按住鼠标左键，垂直方向拖拽选定多行。
选定一段：将鼠标指针移到文本选定区，并指向欲选定的段，双击鼠标左键。
选定矩形区域：将鼠标指针移到该区域的左上角（右上角），按住Alt键，拖拽鼠标到右上角（左上角）。
选定多个文本：将光标移到文本前，按住Shift键，把光标移到要选定的文本末尾，再单击鼠标左键。Word将选定两个光标之间的所有文本。2用键盘选定文本 ○ 选定上一行：Shift+↑ 选定下一行：Shift+↓ 选定上一屏：Shift+PgUp 选定下一屏：Shift+PgDn 选定整个文档：Ctrl+A(重点)
3、课堂小结：师生共同归纳小结。
七．课后作业：无 八．板书设计
第二课 Word 2003基本内容简介
1、Word 2003简要说明:
2、Word 2003概述（1）功能和特点
（2）Word 2003的运行环境 a.硬件环境 b.软件环境
（3）Word 2003的启动和退出方法(演示)（4）Word 2003窗口组成及操作(演示)（5）视图方式(教师演示)
3、Word 2003文档管理（1）创建新文档（2）文档的保存（3）打开文档（4）关闭文档
4、编辑文档
（1）输入文本文本的录入（2）插入符号
5、选择文本
（1）用鼠标选定文本（2）用键盘选定文本 九寨沟县玉瓦中学 九年级信息技术 马文瑞
九．教学反思
