揠苗助长 公开课精品教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“揠苗助长公开课教案”。
揠苗助长
1.激情导入
同学们，让我们首先来一个小游戏，名字叫猜猜这是谁？每幅图片都有个四个字的名称，你能才出来告诉大家吗？（守株待兔、亡羊补牢、滥竽充数、掩耳盗铃）
刚才这些故事都有一个好听的名字，它们都叫做“寓言”，今天我们就要学习《寓言两则》（生读题）中的一则。同学们喜欢读寓言吗？邓老师相信很多同学都读过寓言，有没有同学能说说什么是寓言呢？（寓言：是一种短小的文章，往往通过一个故事来说明某个道理。很多成语也由寓言演变而来。）2.揭题
邓老师有个小问题想考考大家，看图片，今天我们学习的寓言就跟它有关，什么呢？（水稻，大家平时吃的米饭就是水稻加工而成的）你能给这三幅图片排排序吗？是啊，水稻的成熟过程可是有一定规律的，倒过来了可不行，都要经过秧苗到禾苗再到稻谷的过程，这期间要经过100天，少了水稻可不会成熟，并且在此期间要经过农民伯伯的辛勤劳动，同学们都是高手，能说出这水稻成熟要经过这个漫长的过程，可是有个人啊不像我们同学这么聪明了，他做了一件揠苗助长的事儿（读题，谁能读好，注意节奏，“揠”是一个生字，我们一起写好它，有提手旁，所以一定跟动作有关，半包围结构，先写里面的再封口）什么是揠？（拔）做做动作，揠苗的主人公是谁？（农夫）他为什么要揠苗呢？（为了帮助禾苗长高），再读题目说说题目的意思。
3.学生自读课文
1）读准字音，注意多音字。
读通句子，注意流畅性。
宋国 焦急 一大截
筋疲力尽 兴致勃勃 纳闷 枯死
2）将寓言大意补充完整
古时候有个人，他
自己的禾苗长得快些，每天
地想办法，后来他把禾苗，弄得自己，可结果禾苗却。
4.故事拉开帷幕了，主人公登场了，这是一位（农夫），他正在干什么？（给禾苗除草、施肥……）他为什么要揠苗助长？请同学读第一小节。思考从哪些地方可以看出他觉得禾苗长得很慢？（巴望、天天、总觉得、焦急）
A、他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。师：“巴望”能换个词吗？（希望、盼望），谁再来读读这句话？指名读【你读出了农夫急切的心情。谁能像他这样读一读，如果读不好，师范读：他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。谁能像老师这样子读读。（你来）】我感到你急切的心情，谁还想读？我看到了你巴望的眼神。
(评：你读出了天天去看，可见农夫心里很急呀!这真是位心急的农夫啊！)
师引：其实还有一句话，可以看出农夫是看着眼里，急在心里。B、可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。师评：你都走到农夫的心里去了
禾苗一点也没有长高吗？ 只是……（长得很慢）
小结：禾苗是长高了，由于长的慢，农夫没有感觉到。那他心里会想些什么呢？（这样下去可不是办法呀，我要想想法子！）
谁来读（你不但读出了焦急，我还感觉到你在那儿想呢！）谁能来模仿他的样子也来读读这句话。
师：我们读书就要这样读。读着读着好像看到了书中的人的样儿，这就叫读进书里去了。我们朗读这一段时，就要边读边想像他着急的样儿。我们一起来完整的读读这段话。
师：是啊，农夫太焦急啦，他得想个办法帮他们长啊，于是他想啊想啊，终于想出了办法！快看看是文章的第几自然段？
师：他想出的好办法是（拔高禾苗）弄得——（筋疲力尽）理解：筋疲力尽（生自由说①不想动了，（是挺累的）②没有一点劲了，光想躺到地上。（你体会得真好），③一点力气也没有了就叫筋疲力尽。他为什么会筋疲力尽？
师： 谁来读这段话？这真是位辛苦的农夫啊！
师：是呀，虽然很累，可看着被自己拔高的禾苗，他是什么心情（高兴的）！女生来一边喘气一边高兴的读：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”。他认为他的办法很好，还非常得意呢。
（男生一边喘气一边得意地读：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”）瞧这农夫又累又得意的样子。一起来读读这段话。
师：我来读旁白：他回到家里，一边喘气一边说，生接—— 你看农夫得意洋洋的样子，结果怎样呢？（禾苗枯死了）一起来读读最后一段。（纳闷：奇怪、疑惑，农夫的儿子纳闷什么呀？）
农夫有这么美好的愿望，还花了那么大的力气？为什么禾苗都枯死了呢？（根离开了土不能吸收水分和养分就会枯死的）讲禾苗成长的规律。（春种、秋收）
指导朗读，读出禾苗枯死的失望心理。4.理解寓意
说话训练：现在我就是这个农夫，你们就是被我一棵一棵拔高了的禾苗，小禾苗们，你们想说什么？（疼死我啦，快把我放下吧）
（笨老头，你拔我，你会后悔的）(让我慢慢地长吧)
2、如果你是这个人的家人，你们会对他说什么？引导说：想让他们快点长高，应该怎样做？（浇水、施肥、除草、还要慢慢地等几个月的时间才能收获，）师总结：是呀，禾苗的生长需要阳光、水分和养料，在土壤中慢慢长大，这是禾苗生长的规律。他急于求成、操之过急，所以坏了事儿。这个寓言告诉我们办其它事情也一样，都急不得。（板书 做任何事情都要按照规律办事 不能急于求成）。这就是揠苗助长告诉我们的道理。
3、种田人是个怎样的人？（愚蠢，送给农夫的话）
4、请结合实际谈一谈生活中你做过或见过的揠苗助长的现象。比如（有的病人，想病快点好，一下子吃了很多药，反而病更重）你能说出哪些？像父母希望孩子聪明，就拼命的给学生买营养品，可学生不但没有聪明，反而越来越肥胖，小小年纪就得了肥胖症。）我们以后做事可千万不能急于求成。5.拓展延伸
《揠苗助长》这个寓言故事是我国古代一个大学问家孟子写的，离现在已经有两千多年了。孟子的原文只用了短短41个字，可有意思了。听老师吟诵古文。宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。
师：今天学的寓言就是根据这篇古文来的。自己对照我们今天学的课文读一读，再看看下面的解释。一定能读懂许多。
（学生练读古文。）
