青蛙看海开课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“青蛙看海教案”。
《青蛙看海》第二课时
一．复习
1．上节课我们读了故事——《青蛙看海》，齐读课题，认识了许多生字朋友。你还能读准他们吗吗？
长期
苍鹰
登山
双手 吸气
石阶
善跑
失望 一级一级
不知不觉 渴
喝
歇
（1）“渴 喝 歇”这三个字长的可真像呀！还记得那首辨字儿歌吗？（齐背）“渴 喝 歇”莫混淆，——（看看偏旁就知道！）
口渴要找水，喝水要张嘴，累了打哈欠，就要歇一歇。（好）记住了儿歌，现在你会选择正确的字吗？
（）水（）望 休（）口（）
3、通过读课文，我们还了解了课文的主要内容。
（PPT出示句子：青蛙在______的指点和_____的帮助下
。）
二．学习课文
（一）学习1-3节
１、这可是一只有梦想的青蛙哦！青蛙的梦想是什么？（ＰＰＴ： 青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。）指名读．
青蛙长期生活在湖边，长期的意思就是（很长时间都）生活在湖边，很想看看大海。在你的脑海里大海与湖有什么不同？
师：是呀，（图片）这是一个平静又透明的湖，那是一片翻滚着浪花的大海。一直在湖边生活的青蛙多渴望看看大海呀！板书：渴望，青蛙的渴望，你体会到了吗？指名读３人．
评价：你读出了青蛙心中强烈的愿望；你理解了青蛙心中的梦想；你明白了青蛙远大的志向。齐读：你们都体会到青蛙对大海的渴望。
2、怎样才能看到大海呢？苍鹰是这样说的：“喏，只要登上前面那座山，就能看到大海了。” 1生读
老师：苍鹰认为看到大海容易吗？
（1）、容易，你从哪里体会到的？诺，只要------就-------对苍鹰来说，看大海就是一件很容易的事情，谁来试试读一读？
海近在咫尺，只要登山眼前的山就可以了。可对于青蛙来说，它认为登山看大海容易吗？（板书：不容易）同桌合作：
同学们自由地朗读第2、3自然段，思考：从哪里能看出登山看大海是一件不容易的事情？用横线划一划，再和同桌交流你的想法。
山很高
（ＰＰＴ出示：“天哪，这么高的山！”青蛙吸了口凉气和高山的图）从哪里看出来山高的？
（1）（云在半山腰，山上的石阶多得数不清）会联系插图理解句子，方法好。
这么高的山可以怎样形容呢？同学还记得《咏华山》中描写高山的诗句吗？（只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低）
（2）“天哪”你能从语气中体会，会学习。
（3）“吸了口凉气”，你从青蛙的动作体会到的，青蛙为什么会“吸了口凉气”？ 追问：你什么时候会吸凉气？
吃惊害怕的时候会吸凉气，因为青蛙觉得这山太高不可攀，所以它惊讶的说（引读）“天哪，这么高的山！”3人读
还有哪里能看出登山看大海是一件不容易的事情？
（ＰＰＴ出示：“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？”）那也就是告诉我们：要想顺利地登上这座山，需要一双——有力的翅膀（点红）指名读，展开双翅飞上去。或者是有四条——善跑的长腿（点红），指名读，撒开四腿跑上去。
可青蛙有这些吗？没有，课文中用了两个“没有”就是在告诉我们青蛙能不能上去？不能上去，怎么上得去呢？的意思就是上不去。
是的，我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，肯定上不去。如果不登上山顶，有没有其他办法看到大海呢？（没有）
连整日翱翔于空中的苍鹰都说（出示 “是啊，这山是太高了。不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢？”）
指名读。谁能用自己的话来说说苍鹰这句话的意思？（山的确很高，不登上山顶就看不到大海。要看到大海，就一定要——登上山顶）让我们一起来读一读。想看海，就只有这一条路可走，这让青蛙更失望。板书：失望
（二）学习4-11小节
正当青蛙失望的时候，一只松鼠跳到了它的面前．请你读一读它们的对话． １、出示青蛙和松鼠的对话（去提示语）
自由读，同桌分角色读青蛙和松鼠的对话，思考：青蛙是怎样登上山顶看到大海的？ 老师问：青蛙是怎样登上山顶看到大海的？
他在松鼠的鼓励下，一级一级跳上台阶登上山顶看到大海的。
现在老师扮演书中的这只松鼠，每组的第三排小朋友扮演小青蛙，其他同学读旁白。我们一起演一演这段对话。
老师：“青蛙们，你想看海吗？”
学生：“是啊，可是这山太高了，我上不去。”
老师：这石阶你能跳上去吗？松鼠说着，跳上了一个台阶。青蛙：这有什么难的！A “这有什么难的！”
这小小的台阶对于善于跳跃的青蛙来说——太简单了！青蛙对跳台阶充满了自信． 老师：“再跳一下”
生：青蛙又上了一个台阶。
Ｂ“好！你一定能看到大海。”同学们，这是松鼠在给青蛙打气，在鼓励青蛙呢！松鼠给了青蛙希望。
师：有了松鼠的鼓励与陪伴，青蛙心中充满了希望。板书：鼓励、希望
３．对于青蛙来说跳一个台阶并不难，可是如果要跳很多级台阶会是怎样的感受呢？请同学们读，读到跳的时候，你们就跳台阶登山，可以吗？
一级两级跳跳跳。
三级四级跳跳跳
……
九级十级跳跳跳
坚持跳，一步一步往上跳……
不怕困难往上跳。
一步一步往上跳 坚持到底跳跳跳
师 你累不累？累了在草丛中歇一会儿。你渴不渴？渴了喝点山泉水。
师 小青蛙还会遇到哪些困难呀？
生（很累，休息也不行。很渴，路滑。）
师 说不定还会遇到蛇呀。困难大不大呀。那我们回去吧。
生（不行，他的愿望是看大海。不能放弃。只有一条路。要实现愿望，一定要坚持）
师 你还记得你跳了多少级台阶？
很多很多，记不清楚了，这就是不知不觉，不知不觉青蛙跳到了山腰，不知不觉青蛙跳到了山顶。
师：坚持不懈就一定能看到大海。（指读）谁来读，把小青蛙登山的艰辛读出来。师引读。累了……渴了……就这样小青蛙又跟着松鼠……累了……渴了……接着又跟着松鼠……累了……渴了……不知不觉……(省略号是孩子读的部分)
（三）学习第12节
（1）看到了吗？看到了什么——齐读
（2）看到大海，青蛙会说什么呀？（出示大海图）
会对身边一路相伴的小松鼠说什么？（谢谢你的帮助和鼓励）
还会对自己说什么呢？（我终于看到大海了；我终于爬到山顶了；我终于坚持下来了）（3）青蛙终于梦想成真了！板书：梦想成真
（4）很多名言警句也告诉我们同样的道理呢，让我们一起来读一读： 有志者事竟成。
千里之行，始于足下。世上无难事，只怕有心人。
把这些写进青蛙要说的话里，就可以把意思说的更清楚，道理讲得更深刻。
青蛙终于看到大海了，坚持不懈的努力让它梦想成真，而成功的道路上也多亏了苍鹰的指点和松鼠的鼓励与陪伴。孩子们，你们的成长就如同“青蛙看海”一样。在自己不断地努力和大家的帮助中，每天都离自己的目标更进了一步，对吗？
