人教版一年级数学下学期活动课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一年级数学活动课教案”。
上下、前后、左右的活动课
设计意图：
教学活动过程的设计应建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。老师向学生提供充分从事数学活动的机会，让学生在探究与合作的过程中感悟数学、学习数学，并在感悟和学习的基础上真正理解和掌握上下、前后、左右的位置关系。并能利用这一知识解决生活中的一些简单的实际问题。
活动目标：
1、加深学生对前后，左右，上下的位置的体会，进一步培养学生的空间观念。
2、培养学生用前后，左右，上下描述物体的相对位置，并能用自己的语言表达。
3、培养学生按一定顺序进行观察的习惯。培养学生学习数学的积极情感。活动重点：
培养学生的空间观念，以及用语言表达空间位置关系的能力。
活动准备：学具，玩具。
活动过程：
1、组织学生在教室外排好队。男生站在女生的左边。女生站在男生的右边。（学生按要求站队）
2、说一说我们现在的上面是几楼，我们的下面是几楼。
（上面是三楼，下面是一楼）
3、女同学从楼梯左边下楼，男同学从楼梯右边下楼。
（学生按老师的要求有秩序的下楼）
4、学生按体育课队形站成四列。
5、听口令，做动作。
向左、向右、向后转。
向左、向右、向前、向后迈一步。
左脚跺地两下，右脚跺地两下。
举起左手，举起右手。
左手放在头上，右手放在头上。
6、我说你做
将学生分成若干个5人小组。让学生轮流指挥其余4个人，如某人站在某人前面，谁站在谁的后面，谁站在谁的左面，谁站在谁的右面。指挥者指挥，其余4人按要求做。每个学生轮流指挥。
7、每个学生将自己准备的东西集中在一起，然后小组内按要求摆放东西。一人发令，其余4人按要求摆放。（摆放时注意训练前、后、左、右、上、下）然后让学生把自己所摆的东西的位置，并用自己的语言在小组内描述出来。
8、学生按体育课队形集合。
老师进行活动总结。
