教案反思的新作用加速自己的专业化成长由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“反思促进专业化成长”。
教案反思的新作用----------------------加速自己的专业化进程
教师作为一门特定的职业，具有区别于其他职业的独特专业属性和专业能力，这种能力就是通常说的“教师专业能力”，他是我们教师从事教育教学工作的基本能力要求，也是专业成长的支撑点。
1、对比预设教案与生成实况看新的学生观
将预设教案看成“看不见的手”，支配我们教师与学生围绕它转，课堂必然成为“教案剧”的舞台，知识技能容易达到，但是，学生全面发展可能很难实现。那么我们就要更好地估计和预测学生在课堂的表现，达到“以教促学、以学定教”。
2、对比预设教案与生成看新的课堂教学观
课堂教学观决定着教师的思想和行为，不同的课堂观、教学观，其课程、教学的基本出发点不同。在教案反思和研究中，可以对照预设与生成的一致程度，反思我们的课堂教学观、调整我们的基本理念。
3、对比预设教案与生成看好课的分析目的在教案的反思研究中，除了要关注课堂教学中体现出来的教学理念，还要反思好课的标准、评课的目的，在于通过对教案、课堂教学进行分析、评价，实现更为全面评课的目的。
4、从典型教案到案例知识与教学智慧
教师的专业发展依靠实践性知识作为重要保障，教师的专业发展关键在于实践性的不断丰富，实践智慧的不断提升。以教案为载体，以教案的设计、实践、反思为主要活动形式的教研活动，根本目的在于不断积累和丰富教师的案例知识，进而有效提升教师的教学实践智慧，促进教师专业成长。
