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Unit4 My family教案四课时
www.daodoc.coming.Thisismyfriend.HesSam.canyousay
‘
Hello!tohim?T:canyouintroduceSamtoyourfriends.PPT出示句型,学生带头饰表演：2.帮助Sam完成难题a.看图说单词eg.b.完成单词f
th
mo
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rothgr
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ndmc.根据上句快速说下句（Unit1Funtime光盘骰子）3.出示时间
Pm.7:00,并出示
Bobby
头饰T:Thisismyfriend.He’sBobby.whatcanyousay
tohim?选择题：Pm.7:00
遇到Bobby,该说什么？AGoodmorning.BGoodafternoon.cGoodevening.S:Hello,Sam.S1：
’
sSam.S
2：Goodmorning,S2.Thisismyfriend.HeGoodmorning,Sam.I’mS2.S3:Goodmorning,S2.教师活动内容、方式学生活动内容、方式教学评价a.教师出示Goodevening.,再次教读句子，熟读句子。b.T
：canyousayGoodevening.toBobby?T:canyouintroduceBobbytoyourfriends.PPT出示句型,学生带头饰表演：如果学生Sam一段很熟练，那么Bobby这一段可以一带而过，不需要操练。4.cartoontime1.教师出示图片，看动画，让学生说说她是谁？
who’he?She’sBobby’smother.2.watchthecartoonagain,trytofindthehumor.3.Readafterthetape4.ReadtogetherStep3consolidation1.扮角色演卡通（光盘有这个功能）2.字母教学ooPpQqa.复习字母（大小写配对，左邻右舍）b.新字母学习S:Goodevening,Bobby.板书设计Unit4myfamilyThisis…
grandpa
grandmaHe’s/She’smy…
father
mother
mikebrothersister课题3AUnit4myfamily授课时间 第4课时教学目标1.能熟练地听懂、会说、会读、会拼写词汇family，father,mother,brother,sister，并且能听懂、会说、会
读
单
词grandpa.grandma,father,mother,brother,sister2.能熟练地、会读、会说句型Thisis…和He’s/She’s…3.能熟练地运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员,4.学生会唱Familysong重点难点1.能熟练地听懂、会说、会读、会拼写词汇family，father,mother,brother,sister，并且能听懂、会说、会读单词grandpa.grandma,father,mother,brother,sister2.能熟练地、会读、会说句型Thisis…和He’s/She’s…3.能熟练地运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员,4.学生会唱Familysong教具学具挂图，卡片，录音机教师活动内容、方式学生活动内容、方式教学评价
Step1Greeting
课前准备：板书Unit4myfamilyT:Goodmorning/afternoon,cla.Step2warmup1.复习Unit2,3,4句型（大耳朵图图）a.Unit2&3句型复习
S1:Hello,thisisHuyingjun.He
’smyfather.S2:Hello,thisisZhangXiaoli.She’smymother.教学反思
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