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香港，璀璨的明珠
香港位于祖国漫长海岸线的南端，她面积不大，却是亚太地区的航运中心、贸易中心和金融中心，还是购物、美食和旅游的好去处。
香港是一个著名的港口，世界各地的商人都乐意来这里做生意。因此，香港的市场是一个“万国市场”。来自近两百个国家和地区的商品，琳琅满目，应有尽有，而且物美价廉。
在香港，人们能够品尝到世界各地的美食。内地的粤菜、川菜，德国、法国、意大利等国的佳肴，东南亚各地的饮食，一应俱全，游客们可以大饱口福。所以，人们又把香港称作“美食天堂”。
香港还是一个旅游胜地。小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。公园里的海豚和海狮表演最为出色。在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球。有时趁你不注意，会突然跃出水面，向你点头，有时还会喷你一身水呢。
每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情欢迎来自五洲四海的游客。
香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。
要求
*引导学生边读边想象画面，激发学生对美丽香港的热爱之情； *引导学生默读思考，课文是从哪些方面介绍香港的；
教学过程
师：同学们，刚刚我们学习了生字词。现在就让我们来看一看，香港这颗明珠到底璀璨在哪里？请同学们默读全文并思考，课文是从哪几个方面介绍香港的？
师：老师看到你的眼睛里透露着智慧的光芒，请你来说一说。嗯，你觉得香港是一个港口。这个港口怎么样？（人多）
人不仅多，而且是来自？（世界各地）
因为商人们来自世界各地，香港又被称作？（万国市场）那么具体都有多少个国家呢？（近两百个）
商人们来自五湖四海，那么商品又怎样呢？（琳琅满目、应有尽有、物美价廉）你们能想象一下，都能买到什么商品？（玩具飞机、绘本）让我们带着对香港的喜爱，读一读这段话。读出重音。
那么香港除了是一个“万国市场”，还是一个？（美食天堂）这里的美食，来自于？（世界各地）
作者又是用了哪个词语来介绍？（大饱口福、一应俱全）你们能想象一下，都能吃到什么美食佳肴？（披萨、大龙虾）让我们带着对香港的喜爱，读一读这段话。读出重音。
那么香港除了是一个“美食天堂”，还是一个？（旅游胜地）这里有什么公园？（海洋公园）
作者又是用了哪个词语来介绍？（举世闻名）这里有一只海豚和狮子，他们在？（钻圈、顶球）你们能想象一下，他们还在干嘛？（唱歌、跳舞）让我们带着对香港的喜爱，读一读这段话。读出重音。
那么香港除了是一个“旅游胜地”，还是一个？（灯的海洋）这里有哪些灯？（车灯、霓虹灯）
作者又是分别用了哪个词语来介绍？（川流不息、光彩夺目）用了什么修辞手法？（比喻）
你们能想象一下，都有哪些颜色的灯？（各种颜色都有）让我们带着对香港的喜爱，读一读这段话。读出重音。
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