六年级英语上册第六单元第三、四课时教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四年级英语六课时教案”。
第三课时 对话教学
【学习内容】PEP小学英语六年级上册Unit 6 Part B let’s talk 【课程标准陈述】
1.能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料。2.能理解对话大意。
3.能够用正确的意群及语音、语调朗读对话。
【学习内容分析】
本课是PEP小学英语六年级上册Unit 6 Part B的一节对话课，通过图文对照的形式呈现。内容是Sarah 和妈妈的对话，两人谈论爸爸生病了，不能去动物园了，应该带着爸爸去医院看病。学生在六单元A部分已经学过了形容词sad, 对于今天学习Don’t be sad 是个很好的铺垫。本对话的核心句型是What’s wrong? Your father is ill.He should....Don’t be sad.【学习目标】
1.通过Let’s try部分的听力内容，了解故事发展的起因以及活动内容。2.通过图片感受人物心情，能用Don’t be sad 来劝对方别伤心。3.通过跟读、模音能按照正确的意群及语音、语调朗读对话。
4.能够在情景中运用What’s wrong? Your father is ill.He should....来询问对方怎么了，并作出相应回答。
5.通过正确的语句How does he feel now? 来询问他人的身体状况，并准确回答“very well not well…” 【评价活动方案】
1.创设读图和观看动画的环节，通过学生观看动画，能够理解对话内容，提取关键信息和核心句型，初步运用本课的核心句型来完成目标1。2.创设看图片听故事的活动来完成目标2
3.创设听录音跟读，模音以及小组分角色朗读的活动来完成目标3。4.创设复述课文的活动，来完成目标4。
5.创设看图片环节，启发学生关心询问家人、朋友身体状况，完成目标5。
【学习活动设计】
Step1 Warming-up（评价目标1）1.song ： happy angry
afraid 2.How do you feel now? I feel happy.3.Sharp eyes ：快速说出单词和句子。Sad , ill, angry, afraid, happy Sarah is angry.The cat is ill They are worried.They are happy.Step2 Presentation 1.Let’s try学生听录音，完成问答题选择，了解talk的语言背景。
（评价目标1）Who is talking? What are they talking about? 2.学习对话，掌握语言。（评价目标2）(1)Watch the video and answer questions 教师播放文本动画，并回答问题。
Questions:
How does Sam feel? Sad
What should Sam’s father do? He should see a doctor.Can they go to the Zoo today? No, they can’t.（2）学习What’s wrong 句型。
What’s wrong? He is ill.What’s wrong? He is hurt.What’s wrong? He has a fever.What’s wrong? He has a cold.Step 3 Practice 1．Listen to the tape and repeat.（学习目标3）跟读录音，模音练习。
在听读过程中,教师要加强对语音语调、按意群朗读的指导。2.Fill in blanks 填空
3.Role-play 角色扮演，利用光盘中的角色扮演进行展示。Step 4 Extension书60页
Your friends need help.Give suggestions to your friends.（评价目标4）你的朋友们需要帮忙，给朋友们提建议
Angry: Don’t be angry.You should take a deep breath.Ill: You should see a doctor.Sad: Don’t worry.You should take more exercise.Step4 Homework 1.听录音、朗读、小组内表演对话。2.完成课堂检测中的相关习题。
板书设计：Unit6 How do you feel?
What’s wrong?
He is ill.He should see a doctor.How does Dad feel now? Not well.第四课时 单词教学
【学习内容】PEP小学英语六年级上册Unit 6 Part B let’s learn 【课程标准陈述】
1.能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料。2.能认读所学词语。
3.能根据拼读的规律，读出简单的单词。4.能正确地使用大小写字母和常用的标点符号。5.能根据图片，词语或例句的提示，写出简短的语句。【学习内容分析】
本课是PEP小学英语六年级上册Unit 6 Part B的一节单词课，通过图文对照的形式呈现。学生在B Let’s talk 已经学过He should see a doctor, 所以对这个句型已经有所了解了。本文本的核心句型是You should… 【学习目标】
1.通过学生试读单词活动，巩固单词拼读的方法，理解、认读新单词，并模仿跟读。
2.通过运用所学的语言词汇进行pair work,巩固掌握新词汇、新句型。3.通过give suggestions 活动，结合同学不同的情况，为同学提建议，进一步巩固词汇和句子，应用所学知识进行交流表达。【评价活动方案】
1.创设读图环节，通过让学生读图、试拼本课新单词环节，通过新词听音跟读等方法完成目标1。
2.设计pair work 环节，通过同位合作，巩固掌握新词汇、新句型。完成目标2。
3.设计小组活动，通过give suggestions 活动，应用所学知识进行交流表达。完成目标3 【学习活动设计】
Step1 Warming-up &revision 1.Greetings 2.sing a song : If you are happy… 3.Act and say A: How do you feel?
B: I feel ___________(happy, sad worried, afraid, angry)学生边做动作，边说I feel …句型并板书，教读。【学习目标1】 Step2 Presentation 1.Let’s learn【学习目标1】
(1)展示本部分的图片，向学生提出问题，并让学生回答。Picture 1 :
Mrs Liu: How do you feel? Chen Jie: I feel ill.What should I do? Mrs Liu: Don’t worry.You should see a doctor.What should Chen Jie do? She should… Picture 2:
Mr.Wang: How do you feel?
Zhang Peng: I feel worried.Mr.Wang: Don’t worry.You should take more exercise.What should Zhang Peng do? He should … Picture 3:
Mother : It’s cold outside.How do you feel now? Mike: I feel cold.Mother； You should wear warm clothes.What should Mike do? He should… Picture 4:
John: How do you feel now? Oliver: I feel angry.What should I do ? John: You should take a deep breath and count to ten.What should Oliver do? He should…
（2）教师展示本节课的短语图片，引领学生学习这些重要的短语，并引导学生利用多种方法记忆短语。
See a doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath and count to ten.(3)听录音，跟读,模仿。(4)pair work：【学习目标2】 What’s wrong with you? I’m ill.You should see a doctor.I feel cold.You should wear warm clothes.I am angry.You should take a deep breath and count to ten.2.Give suggestions 给朋友提出建议【学习目标3】 What should I do? You should …
cold : You should wear warm clothes.ill: You should see a doctor.angry: You should take a deep breath and count to ten.Worried: You should take a deep breath and count to ten.You should listen to music.Step 3 课堂检测 Step4 Homework 1.听录音跟读，注意模仿语音语调。2.用You should 句型给朋友提建议。
板书设计：Unit 6 Part B let’s learn
What should I do?
You should see a doctor.do more exercise.wear warm clothes.take a deep breath and count to ten.
