社区标志 教案 王艳由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“社会活动标志教案”。
社区标志
开发区第一幼儿园
王艳
一.活动目标
1.根据故事能够认识故事中出现的标志，了解其意义。2.根据生活经验，尝试制作一些常用标志。3.使幼儿获得完成任务的成就感。二.活动准备 1.符号图卡。
2.故事：《兔子先生去散步》。
3.多媒体课件一套。三.活动过程
1.师：小朋友们，今天老师给大家带来了一位小朋友（出示兔子图片），兔子先生（幼看到图片可能回答是兔子）。今天老师给小朋友们讲一个有关兔子先生的故事，小朋友们想不想听啊？ 幼：想。
师：老师今天要讲的故事是>.兔子先生住在一个非常漂亮的社区，他每天晚饭过后都喜欢去散步。今天，兔子先生吃完美味的晚餐过后又和往常一样出去散步。兔子先生关好门之后，就出去散步了。兔子先生打算今晚散步的时候顺便去超市买点东西。于是，兔子先生走啊走啊，走到了一个十字路口，他看到了一个标志，标志指示超市就在前方，于是兔子就继续往前走，向超市走去。到了超市，兔子先生买了好多新鲜的萝卜，喜滋滋的走出了超市。兔子先生又走啊走啊，因为手里拿的萝卜太重了，想找凳子休息一会，于是就边走边四处张望。突然，只听“噗通”一声，兔子先生就不见了。原来兔子先生只顾着四处张望找板凳了，没有注意到前面的提示招牌“小心坑洞”，于是啊，兔子先生很不幸的就掉到了这个洞里。兔子先生费了九牛二虎之力才从洞里爬了出来。兔子先生发现胳膊受伤了，于是飞快的跑到了医院。到了医院，医生帮兔子先生清洗伤口，消毒之后进行了包扎。等包扎好了以后，兔子先生突然发现刚刚买的萝卜还在洞里呢，于是兔子先生又飞快的跑到洞前取出萝卜，然后气愤的回家了。
2.师：故事讲完了，小朋友们记不记得兔子先生都经过了哪里，去了哪些地方，碰到了那哪标志？
幼: 十字路口，超市，继续往前走，小心坑洞，医院。（幼儿说的时候再次出示标志）
3.师：小朋友们记忆力真好。小朋友们平时有没有见过一些什么标志，知不知道他所表达的意思呢？可不可以和大家分享一下? 幼：可以……
师：小朋友们知道的真多，老师在给小朋友补充几个我们生活中常见的标志。（出示图片）
4．我们已经认识那么多标志并了解了他们所表达的意思，老师想请小朋友帮我们幼儿园设计一个标志，或者为幼儿园的某一个地方设计一个标志，好不好？ 幼：好。
师：（请三四位幼儿说）你想为我们幼儿园还是幼儿园的哪一个地方设计一个标志？（教室区角，绿化带，厨房，楼梯，厕所，多功能室班级……）
幼：……（开始发笔和纸）
师：看哪位小朋友的设计最漂亮，然后，我们就把它贴在相应的位置，小朋友们现在就开始动手设计吧。（放音乐，指导幼儿设计）5.小朋友们设计的太漂亮了，各组之间先分享一下你们的作品，然后老师请几位小朋友给大家展示一下他的作品。（3—5位）
小朋友们设计的图标真棒，下面老师就带领大家把我们设计的图标粘到相应的位置。
6.带领幼儿把作品好的贴在相应位置。
