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第七章 生物群落动态
群落动态研究，在生态学中占有极重要地位。20世纪初，群落动态研究曾支配北美与英国植被研究。群落动态研究目前更显其重要性。群落动态泛指植物群落一切变化过程。一切生命存在过程，都在不断地与其生存环境进行能量与物质交换，一当这一过程终止，生物过程即将终结。就此意义，作为多种生命共同生存在一起的生物群落，变化将是绝对的。有关学者认为群落变化，包含生物群落中所有生物的代谢、生理过程、昼夜变化、年周期变化、群落的发生，群落的演替等内容。但作为真正含义的群落动态，只包括群落发生、群落演替的相关内容。
1.群落演替的概念
所谓群落演替（succeison）是指以植物群落为主体的发生、发展过程，由初始建成的群落、自简单到复杂，从一个阶段到下一个阶段、从一个群落替代另一个群落的自然演变过程。严格说，演替是指植物群落当原有的优势种被新的优势种所替代，植物群落生境将随优势种更替而变化，群落的种类组成、亦因优势种的更替而相应改组的相关过程。
2.植物群落的形成（发生演替）
植物群落的形成，指从裸地开始、植物在裸地出现由零星植株发展为植丛、随之发展为群聚、最后发展为具有建群种为特征的植物群落的过程。2.1 裸地
裸地亦称芜原，指地表无任何植物体存在的荒芜之地。裸地有原生裸地和次生裸地之分。原生裸地指此前无任何前期植物体的存在，或无前期植物的任何影响。如火山爆发后的迹地，前期纵有植物亦巳被沏底消除，植物的生存是从零开始；次生裸地指前期曾有植物生存，其存在到新的植物进入时仍有一定影响、甚至仍有前期植物的存在形态。讨论植物群落的起始，必从裸地作为起点。2.2 先锋植物的侵移
在裸地条件下，生境极为恶劣，物理性环境因素占支配地位，温度强烈变化地表水条件恶劣，土地贫瘠，通常缺乏氮、磷、硫等元素，不存在发育良好的土壤结构。在这类地表最早出现并能生存的植物，只有所谓先锋植物。
先锋植物是一类能在全光照下萌发、生长，忍受强烈日温变幅、耐受干旱和极度贫瘠的地表生存的植物。这类植物亦具易传播的特点；且具迅速增殖与短的生活周期的特点。使其在出现裸地时及时占据新的空间。2.3 定居
随先锋植物的进入，必须使进入的种类能在此空间完成由种子到新一代种子的生活周期，才能使进入的种类逐渐扩展进而占满整个空间。
郁闭 随先锋植物进入并成功定居，裸地的极端性逐渐减弱，其他忍受能力稍差的物种亦随之出现，裸地出现的种类不断增总植物个体量亦在增加，有限的空间逐渐被挤满。2.4 竞争
挤满是导致竞争的原因，争夺生存空间，使部分竞争能力强的先锋植物种转变为优势种，从而排斥周围的竞争弱者，使优势种在郁闭的空间占据支配地位，成为以其为主导的群落发展制约因素，成为由裸地发展而来的群落的建群种。2.5 反应
初建成的群落将在建群种支配下发生改组，或称反应，形成以建群命名的植物群落的特有生境和相应的植物种类组成。
至此，一个崭新的、以先锋植物为建群种的先锋植物群落，在原来的裸地形成。先锋植物群落的主要种类，多数属先锋种，以先锋种为主体的先锋植物群落通常持续时间较短，随建群种的生活史的结束，即由以非先锋种群的新优势种所取代，其后的变化属于演替内容。3演替的类型 3.1 关于演替概念
拉曼斯基据演替的延续时间，划分为世纪演替、长期演替、快速演替等；
克里门茨按演替起始条件，划分为原生演替、次生演替；按基质划分为水生演替（系列）、旱生演替（系列）；
苏卡切夫按演替主导因素划分为内因演替，外因演替。3.2 原生演替与次生演替
原生演替 原生演替指在原生裸地发生的演替过程。次生演替 次生演替指在次生裸地出现的演替过程。4 演替系列
植物群落的演替过程，从植物的定居开始、到形成稳定的植物群落止，这个过程称演替系列。演替系列的每一明显步骤，称演替阶段或演替时期。
原生演替系列，通常以从岩石表面开始的旱生演替、或从湖底开始的水生演替为例、进行分析、讨论。4.1 旱生演替系列
旱生演替系列（xerosere），是指从环境条件极端恶劣的岩石表面（或沙地）开始的演替过程，含下列演替阶段： ① 地衣阶段 从光裸的岩石表面开始，环境极端严峻；岩石表面强烈变温、干旱而缺乏植物生活所需养分的状态下，植物出现的最初阶段。岩石表面首先出现壳状地衣。地衣分泌有机酸腐蚀坚硬的岩石表面，加之物理风化作用，使岩石表面出现小颗粒，为保存地衣残体、积存有机物奠定基础。叶状地衣和枝状地衣在上述基础、相继而来，使石头表面产生一层松软薄层，为较高等植物的生存创造前提；
②苔藓阶段 在地衣发展后期，已在石头表面形成薄层岩石碎屑，混入一定有机物残体，已可保存少量水分，为苔藓的发生提供了前提。苔藓的发生、发展，强化了腐殖质的积累并使岩石的颗粒变细，为土壤发育创造更有利条件；
③ 草本植物阶段 在群落发展过程，以蕨类为主的草本植物开始侵入，其他草本植物亦相继侵入，植物生存空间，向地上和地下两个相反方向的空间扩展。群落发展的速度较前两阶段明显加快，随之为小型灌木生长奠定基础；
④ 灌木阶段 初、灌木出现在草丛间、与草丛混生，当处于高草灌丛、灌木大量出现，发展为以灌木为优势的群落；
⑤乔木群落阶段 乔木种在高草灌丛下开始侵入，逐渐演变为适应当地气候的地带性顶极群落。4.2 水生演替系列
淡水湖泊，当水深5-7m的湖底，开始有大型水生植物生长。随湖底水深变浅，湖底将变成为水下裸地，水生演替系列（hydrosere）将由此正式开始。
①漂浮植物阶段 此阶段植物如浮萍，满江红及大量藻类在水面发生，其残体沉积而使湖底逐渐垫高；
②沉水植物阶段 水深5-7m，湖底首先出现轮藻属等植物；在水深2-4m，金鱼藻，眼子菜、黑藻、茨藻相继出现。这群植物迅速使湖底垫高；
③浮叶根生植物阶段 根生水底而叶露水面植物，如莲、睡莲、等在水深2m以内先后进入，湖底强烈抬升；
④挺水植物阶段 如芦苇、香蒲、黑三棱、泽泻等，在水深变浅时取代浮叶根生植物。生境开始向陆地转变；
⑤ 湿生草本植物阶段 如莎草、湿中生禾本科植物侵入；
⑥木本植物阶段 此阶段循灌木、小乔木而乔木演变，最后形成森林。
4.3 旱生、水生演替系列的共同特征
旱生、湿生演替系列在各地均可发现其存在，而这两型演替系列，从干、湿两类极端生境开始，当气候适宜、将终止于中生森林环境。这是植物群落演替的显著特征。演替具有顺序性，前一阶段为后一阶段奠基；演替具方向性，在排除外力扰下必将向下一阶段发展；这是演替的必然性、因而具有可预测（性），可以预测植物群落形成后、在具体气候带下的发展前景。5 次生演替
发生于各类次生裸地。事实上次生演替，不一定是地表的原有植被巳全部消失而重新开始，多数情况下，是原来植被处于退化即所谓逆行演替，当终止外力干扰时，作为次生演替的起点，由此而重新沿当地气候植被的顺行发展方向运动的过程。如退化草场仃止干扰后的自然恢复过程、退化林地的恢复过程，都应属于次生演替之列。就目前大量生态环境恢复与建设范围，均属于此类。
·次生演替因起点不同，故具体演替过程各异。但存在相同点：应查明该类植物群落在当地气候条件下形成相对稳定的气候植被的发展途径，判断现状所处的阶段，设法引入当地气候植被已缺失的重要种类。促使其向气候植被发展。6 演替顶极学说
一定地带气候，从先锋植物群落始而到达当地的相对稳定状态，这亠阶段，称为演替顶极。
6.1 单元演替顶极（monoclimax hypothesis）
F,E.Clements（1916）认为任一演替过程、经课地、迁移、定居、竞争、反应而后达到稳定阶段，即达到与当地气候协调的群落。每一气候带终点的稳定群落是单一型态，即气侯顶极（climatic climax）称为单元顶极。
6.2 多元顶极（polycllimax hypothesis）
A.G.Tansley根据实际观察发现，同一气候带，由于土壤、地形等多种因素的影响，每一气候带不可能终止于单一摸式，从而导致有多种稳定状态，即多元顶极。
6.3 顶极-格局假说（climax-pattern hypothesis）
顶极-格局假说由Whittaker于1953年提出，实际为多元顶极一个变型。该假说认为环境因子是连续不断地变化，因而形成连续的顶极类型，构成一个顶极连续变化格局。这个格局中、分布最广且通常位于格局中心的顶极群落，叫优势顶极，它最能反映该地气候特征的顶极群落，相当于单元顶极的气候顶极。7 关于演替的原因
内因 从群落的发生发展过程、促使群落演替的主要因素是内因。群落的发育导致群落环境随之变化，群落生境变化必然导致群落不断向前发展。这是一种有序变化过程，是群落演替最经常最广泛的动因；
外因 外部环境的变化，包括现状的和地史的环境变化，亦将导致群落的变更，但这种变化与内因变化的有序性将显著不同。
第八章 生物群落的分类与排序 1生物群落分类
所谓分类，是对实体（或属性）集合按其属性（或实体）数据所反映的相似关系进行分组，使同组成员尽量相似，不同组成员尽量相异。
对生物群落的认识及其分类方法，分类原则、分类系统，存在巨大差别。群落分类有人为的或自然的，生态学研多采用自然分类。各家的分类系统，有以植物区系为基础，有以生态外貌为基础，亦有以动态为基础，但都以承认植物群落本身的特征为依据，并注意群落的生态关系。
中国的植物群落分类 在＂中国植被＂一书中贯穿了群落生态原则，即以群落本身的综合特征作为分类依据，群落的种类组成、外貌和结构、地理分布、动态演替，生态环境等特征在不同分类等级中均作了相应反应。取用3级分类单位：群丛（Aociation）、群系（Formation）和植被型（Vegetation type）等为基本的从属单位，把群丛作为植被分类的基本单位。在各单位之上采用组、纲，在各单位之下采用亚一等为其辅助单位。
1.1 群丛
植物群丛是植物群落分类的基本单位，但各学派之间对群丛的定义或多或少不同，犹如分类学中的种、植物学界认识仍存在差异一样。群丛这一术语，必须应用于完整的植物群落。每一植被地段，凡其层片结构相同，各层（乔、灌、草）的优势种或共优种相同的植物群落联合为群丛，与其他植被类型明显区别。在具体命名时，必须以该类型群落不同地段植被，林冠层、灌木层、草本层的优势种完全相同，才能称为同一群丛。
群丛采用联名法表示，各层间的优势种（植物学名表示）以“－”相联。在其前冠以A.（aociation的缩写）。当某一层具有两个或多个共优种，这时以“＋”将同层的优势种联结。如兴安落叶松－杜鹃－红花鹿蹄草群丛以如下方式表示A.Larix gmelini-Rhododendron dahurica-Phyrola incarnata。若某一层具共优种，即以“＋”相联。如A.Larix gmelini-Rhododendrom dahurica-Phyrola incarnata＋Carex sp.。
群丛组（aociation group）是由层片结构相似、优势层片与次优势层片的优势种或共优种相同的植物群丛所联合。
·亚群丛（subaociation）在群丛范围内，由于生境的某些差异，或因发育的差异往往引起若干细微变化亚群丛即用来反映这种群丛内部的分化和差异，是群丛内的生态-动态变型。1.2 群系
群系是由相同或相似的植物群丛联合组成的高一级分类单位，群系与群丛是两个从属位，在群系与群丛间通常可能存在亚群系和群丛组等辅助单位。
俄国学派通常将林地的建群种（或上层优势种）相同的群丛组合成群系，我国亦以优势种相同的各类群丛组合为群系。如将以马尾松（Pinus maoniana）为建群种的各类群丛组合成马尾松群系。以胡杨为建群种的植物群落可归为胡杨群系，以梭梭为建群种的所有群落归为梭梭群系，白桦群系，柽柳群系等等。
群系组 建群种亲缘关系近似，（同属或相近属）、生活型（三级和四级）近似或生境相近的群系可联合为群系组。
亚群系 生态管较宽的群系内，据次优势层片及其所反映的生境差异，划分出亚群系。
群系的命名将建群种或优势种的属名字尾改为-eta种名字尾改为-ae或-e，例如马尾松群系以Pineta maonianae表示。1.3 植被型（vegetation type）
群系以上的高级分类单位的命名通常不是以优势种或建群种来称呼，而以群落的外貌生态特征来构成名称，或采用当地俗称或土名示命名。
外貌生态特征作为群落命名，较广泛采用于植物群落分类的高级单位。如木本植被型、草本植被型、荒漠植被型及悬浮植被型；常雨乔木群落，照叶木本群落、雨绿灌木群落、干旱草本群落、流沙荒漠群落等群系纲。
俗名或土名命名的高级分类单位，在很多情况下可有效使用，如北美草原被称为普列利群落（Prairia），匈牙利草原称普施他群落（Puszta）科西嘉岛上的硬叶灌木群落称马基群落（Macchia）或马克维斯群落（Magvis）。俗名或土名虽不是严格科学术语，但已为国际社会惯用语。
植被型是最重要的高级分类单位，凡建群种生活型（1或2级）相同或相近，群落外貌相似的水热条件一致的植物群落联合为植被型。如寒温带针叶林、夏绿阔叶林温带草原、热带荒漠等。就地带性植被而言，植被型是一定的气候区域的产物；就隐域植被而言，它是一定特殊生境的产物。因而，植被型大致有相似结构、相似的生态性质、相似的发生发展史，从而有相似的能量流和物质循环特点。
植被型组是最高级分类单位，凡建群种生活型相近而群落外貌相似的植被型、联合为植被型组（vegetation type group），如针叶林、阔叶林、草地、荒漠等。
据优势层片或指示层片差异，可将植被型划分植被亚型。气候、地貌、基质差异是导致层片分异原因，如温带草原可分为草甸草原、草原和荒漠草原三个亚型。
植被亚型是植被型的辅助单位。植被型内，根据优势层片或指示层片的差异进一步划分出亚型。这种层片结构的差异，通常由气候亚带差异或一定的地稳、基质条件的差异所引起。2 群落排序 2.1 排序的概念
排序一词由Ramansky于1930年提出，当时用德文ordnung一词。后由澳学者Goodall译为英文ordination。所谓排序，就是把一地区所调查的群落样地，按相似度排定样地位序，从而分析各样地之间及其与生境之间的相互关系。
排序基本是一个几何问题，即把实体作为点在以属性为坐标轴的P维空间中（P个属性）按其相似关系把它们排列出来。简单地说，要按属性去排序实体，这叫正分析或Q分析。亦可按逆分析排序或叫R分析，即按实体去排序属性。
早期以植物群落样地数据为基础，按相似度排定各样地的位序，即称排序。其理论依据，是据植物群落与其环境间存在互为原因与反应关系。样地通过排序更易于比较分析，找出种群或群落与环境、或环境因子相互间的具体关系。
原排序分两种形式：一为生境排序，是以群落生境的数据，或其中其一主要因子（如含水量、含盐量等）的变化，排定样地生境的位序，称直接排序，又称直接梯度分析或梯度分析。另一类是群落排序，即依群落特征如群落组成和种群定量特征称间接排序，又称间接梯度分析，排定群落样地的位序。
通过排序可显示出实体在属性空间中位置的相对关系和变化趋势。若构成分离的若干点集，可达到分类目的；结合其他生态学知识可以用来研究演替过程，找出演替的客观数量指标。若用物种组成的数据，又用环境因素的数据去排序同一实体集合，以两者的变化趋势，容易揭示出植物种与环境因子的关系，从而为生态学的设想提供线索。特别是可以同时用种类组成及环境因素一起去排序实体更易于找出两者（植物与环境）的关系。2.2 排序的类型
间接梯度分析 20世纪50年代，许多学者强调植被的连续性，认为分类有助于揭露植被的间断，藉此分为不同群；对连续变化的植被进行排序，已创立了一些排序方法。其中主成分分析、简称PCA法，是近代排序方法中较多采用。主分量分析是在尽量保存原信息前提下，找出1-3个主分量，然后将各实体在2-3维空间中表示出来，从而达到直观、明了排序实体的目的。阳含熙对内蒙羊草草原40个样方32个种的调查数据、按PCA排序，结果见p193 图8-3。
直接梯度分析 直接梯度分析用来展示植物有机体沿主要环境因子梯度的分布，是群落生态学一个重要研究手段，它与排序和分类三者构成一套完整方法。P195的图8-4是该作者在踏查中，发现按土壤状况排序、是影响群落分布的主要环境因子。通过直接梯度分析，据群落和环境数据，解答有关植物种和群落分布问题。2.3 有关说明
树状图解法是早期用相似度系数加以归类（P＝2c／a＋b×100 其中P为相似系数，以百分率表示；（a＋b）是两个比较样方中一切种的盖度之和；c是两个样方共有种的盖度之和。盖度可直接用布朗-布朗喀等级制的数字等级来表示）。
树状图解绘制法，以每一对象（群落）用一点或一圈来表示，用线段把每一对象同与其相似的另一对象联接。线段的长度与两个对象相似度成反比。用这种方法可先获得几个树枝状图解，然后将每一段的图解合成总图。（见云南大学编：植物生态学。P207-208图10-14）。
讲解数量分类和排序，目的是了解多元分析的计算原理，在应用时，目前多采用软件，可直接在计算机输出树状图和排序图。
第八章 生物群落的分类与排序
1生物群落分类
所谓分类，是对实体（或属性）集合按其属性（或实体）数据所反映的相似关系进行分组，使同组成员尽量相似，不同组成员尽量相异。
对生物群落的认识及其分类方法，分类原则、分类系统，存在巨大差别。群落分类有人为的或自然的，生态学研多采用自然分类。各家的分类系统，有以植物区系为基础，有以生态外貌为基础，亦有以动态为基础，但都以承认植物群落本身的特征为依据，并注意群落的生态关系。
中国的植物群落分类 在＂中国植被＂一书中贯穿了群落生态原则，即以群落本身的综合特征作为分类依据，群落的种类组成、外貌和结构、地理分布、动态演替，生态环境等特征在不同分类等级中均作了相应反应。取用3级分类单位：群丛（Aociation）、群系（Formation）和植被型（Vegetation type）等为基本的从属单位，把群丛作为植被分类的基本单位。在各单位之上采用组、纲，在各单位之下采用亚一等为其辅助单位。
1.1 群丛
植物群丛是植物群落分类的基本单位，但各学派之间对群丛的定义或多或少不同，犹如分类学中的种、植物学界认识仍存在差异一样。群丛这一术语，必须应用于完整的植物群落。每一植被地段，凡其层片结构相同，各层（乔、灌、草）的优势种或共优种相同的植物群落联合为群丛，与其他植被类型明显区别。在具体命名时，必须以该类型群落不同地段植被，林冠层、灌木层、草本层的优势种完全相同，才能称为同一群丛。
群丛采用联名法表示，各层间的优势种（植物学名表示）以“－”相联。在其前冠以A.（aociation的缩写）。当某一层具有两个或多个共优种，这时以“＋”将同层的优势种联结。如兴安落叶松－杜鹃－红花鹿蹄草群丛以如下方式表示A.Larix gmelini-Rhododendron dahurica-Phyrola incarnata。若某一层具共优种，即以“＋”相联。如A.Larix gmelini-Rhododendrom dahurica-Phyrola incarnata＋Carex sp.。
群丛组（aociation group）是由层片结构相似、优势层片与次优势层片的优势种或共优种相同的植物群丛所联合。
·亚群丛（subaociation）在群丛范围内，由于生境的某些差异，或因发育的差异往往引起若干细微变化亚群丛即用来反映这种群丛内部的分化和差异，是群丛内的生态-动态变型。1.2 群系
群系是由相同或相似的植物群丛联合组成的高一级分类单位，群系与群丛是两个从属位，在群系与群丛间通常可能存在亚群系和群丛组等辅助单位。
俄国学派通常将林地的建群种（或上层优势种）相同的群丛组合成群系，我国亦以优势种相同的各类群丛组合为群系。如将以马尾松（Pinus maoniana）为建群种的各类群丛组合成马尾松群系。以胡杨为建群种的植物群落可归为胡杨群系，以梭梭为建群种的所有群落归为梭梭群系，白桦群系，柽柳群系等等。群系组 建群种亲缘关系近似，（同属或相近属）、生活型（三级和四级）近似或生境相近的群系可联合为群系组。
亚群系 生态管较宽的群系内，据次优势层片及其所反映的生境差异，划分出亚群系。
群系的命名将建群种或优势种的属名字尾改为-eta种名字尾改为-ae或-e，例如马尾松群系以Pineta maonianae表示。1.3 植被型（vegetation type）
群系以上的高级分类单位的命名通常不是以优势种或建群种来称呼，而以群落的外貌生态特征来构成名称，或采用当地俗称或土名示命名。
外貌生态特征作为群落命名，较广泛采用于植物群落分类的高级单位。如木本植被型、草本植被型、荒漠植被型及悬浮植被型；常雨乔木群落，照叶木本群落、雨绿灌木群落、干旱草本群落、流沙荒漠群落等群系纲。
俗名或土名命名的高级分类单位，在很多情况下可有效使用，如北美草原被称为普列利群落（Prairia），匈牙利草原称普施他群落（Puszta）科西嘉岛上的硬叶灌木群落称马基群落（Macchia）或马克维斯群落（Magvis）。俗名或土名虽不是严格科学术语，但已为国际社会惯用语。
植被型是最重要的高级分类单位，凡建群种生活型（1或2级）相同或相近，群落外貌相似的水热条件一致的植物群落联合为植被型。如寒温带针叶林、夏绿阔叶林温带草原、热带荒漠等。就地带性植被而言，植被型是一定的气候区域的产物；就隐域植被而言，它是一定特殊生境的产物。因而，植被型大致有相似结构、相似的生态性质、相似的发生发展史，从而有相似的能量流和物质循环特点。
植被型组是最高级分类单位，凡建群种生活型相近而群落外貌相似的植被型、联合为植被型组（vegetation type group），如针叶林、阔叶林、草地、荒漠等。
据优势层片或指示层片差异，可将植被型划分植被亚型。气候、地貌、基质差异是导致层片分异原因，如温带草原可分为草甸草原、草原和荒漠草原三个亚型。
植被亚型是植被型的辅助单位。植被型内，根据优势层片或指示层片的差异进一步划分出亚型。这种层片结构的差异，通常由气候亚带差异或一定的地稳、基质条件的差异所引起。2 群落排序 2.1 排序的概念
排序一词由Ramansky于1930年提出，当时用德文ordnung一词。后由澳学者Goodall译为英文ordination。所谓排序，就是把一地区所调查的群落样地，按相似度排定样地位序，从而分析各样地之间及其与生境之间的相互关系。
排序基本是一个几何问题，即把实体作为点在以属性为坐标轴的P维空间中（P个属性）按其相似关系把它们排列出来。简单地说，要按属性去排序实体，这叫正分析或Q分析。亦可按逆分析排序或叫R分析，即按实体去排序属性。
早期以植物群落样地数据为基础，按相似度排定各样地的位序，即称排序。其理论依据，是据植物群落与其环境间存在互为原因与反应关系。样地通过排序更易于比较分析，找出种群或群落与环境、或环境因子相互间的具体关系。
原排序分两种形式：一为生境排序，是以群落生境的数据，或其中其一主要因子（如含水量、含盐量等）的变化，排定样地生境的位序，称直接排序，又称直接梯度分析或梯度分析。另一类是群落排序，即依群落特征如群落组成和种群定量特征称间接排序，又称间接梯度分析，排定群落样地的位序。
通过排序可显示出实体在属性空间中位置的相对关系和变化趋势。若构成分离的若干点集，可达到分类目的；结合其他生态学知识可以用来研究演替过程，找出演替的客观数量指标。若用物种组成的数据，又用环境因素的数据去排序同一实体集合，以两者的变化趋势，容易揭示出植物种与环境因子的关系，从而为生态学的设想提供线索。特别是可以同时用种类组成及环境因素一起去排序实体更易于找出两者（植物与环境）的关系。2.2 排序的类型
间接梯度分析 20世纪50年代，许多学者强调植被的连续性，认为分类有助于揭露植被的间断，藉此分为不同群；对连续变化的植被进行排序，已创立了一些排序方法。其中主成分分析、简称PCA法，是近代排序方法中较多采用。主分量分析是在尽量保存原信息前提下，找出1-3个主分量，然后将各实体在2-3维空间中表示出来，从而达到直观、明了排序实体的目的。阳含熙对内蒙羊草草原40个样方32个种的调查数据、按PCA排序，结果见p193 图8-3。
直接梯度分析 直接梯度分析用来展示植物有机体沿主要环境因子梯度的分布，是群落生态学一个重要研究手段，它与排序和分类三者构成一套完整方法。P195的图8-4是该作者在踏查中，发现按土壤状况排序、是影响群落分布的主要环境因子。通过直接梯度分析，据群落和环境数据，解答有关植物种和群落分布问题。2.3 有关说明
树状图解法是早期用相似度系数加以归类（P＝2c／a＋b×100 其中P为相似系数，以百分率表示；（a＋b）是两个比较样方中一切种的盖度之和；c是两个样方共有种的盖度之和。盖度可直接用布朗-布朗喀等级制的数字等级来表示）。
树状图解绘制法，以每一对象（群落）用一点或一圈来表示，用线段把每一对象同与其相似的另一对象联接。线段的长度与两个对象相似度成反比。用这种方法可先获得几个树枝状图解，然后将每一段的图解合成总图。（见云南大学编：植物生态学。P207-208图10-14）。
讲解数量分类和排序，目的是了解多元分析的计算原理，在应用时，目前多采用软件，可直接在计算机输出树状图和排序图。
