1921月亲子教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小二班2月安全教案”。
19-21樱桃班
第二节课
一 蒙氏走线
直接目的：帮助宝宝稳定情绪，以更好的状态进入到课堂中来。间接目的：培养宝宝的专注力和秩序性。
导入：宝宝的小手在哪呢？宝宝的小手伸出来，我们一起来挥挥小手，打个招呼吧，宝宝早上好！宝宝的小手来找一找地上有一条黄色的线，宝宝的小手摸一摸，我们一起来用小手拍一拍，宝宝表现的很棒，现在我们站起来小脚踩到线上，我们跟着小鼓的节奏一起按顺时针的方向来走一走，小鼓敲得快宝宝就走得快，小鼓敲得慢宝宝就走的慢。
活动准备：1放轻柔的音乐，教师在前面做示范，家长指导宝宝跟随老师一起来走线。
2鼓声停止，宝宝和家长坐回到原来的位置。
3讲解教学目标。
教师指导：如果宝宝不是很配合家长千万不要勉强，我们家长可以跟着我一起走，给宝宝做一个榜样，再走的过程中我们家长可以引导宝宝抬头、挺胸，目视前方，培养宝宝一个正确的走路姿势。
家庭延伸：在家里的时候我们家长可以试着拍着小手，让宝宝跟着掌声的节奏走一走，跑一跑，让宝宝用身体来感受一下音乐的节奏。
二 自信宝宝
直接目的：学习自我介绍，让孩子学会表达自己，增强孩子的语言表达能力。间接目的：增强宝宝的自信心，增进其社会性发展，培养宝宝交往意识。
导入：宝宝的小手在哪里？宝宝的小手伸出来，我们一起来拍一拍，我们一起鼓鼓掌，欢迎我们的家长和宝宝，下面老师有一个小礼物要送给宝宝（出示碰铃）
活动准备：碰铃
1老师先做示范，双手持碰铃，一边碰一边进行自我、介绍。
2家长和宝宝一起进行自我介绍。
教师指导：结合现在我们宝宝的语言发展特点，希望家长可以鼓励宝宝自己说出来，同时可以轻拍宝宝的身体，进行眼神的交流，增进母子感情。
家庭延伸：我们家长在和宝宝外出的时候可以引导宝宝通过握手，微笑，点头的肢体动作以及语言来与人交往，提高宝宝的交往意识。
三 音乐洗礼
直接目的：培养宝宝的乐感，感知音乐的节奏，提高宝宝的模仿能力。间接目的：促进宝宝音乐智能的发展。促进亲子关系的融洽。
导入：我们的宝宝做的都很棒，下面老师请宝宝来听一首好听的儿歌，我们一起来碰一碰手中的小碰铃。
活动准备：音乐《看样学样》 碰铃
1听一遍音乐，跟随音乐的节奏碰一碰手手中的碰铃。2再听一遍音乐，宝宝和家长跟着老师一起边听音乐边做动作，看看那位宝宝学的最像。四 智慧时间
直接目的：学习两指捏豆子。
间接目的：提高宝宝的专注力，独立性。
导入：宝宝刚才做的真棒，宝宝的肚子饿了吗？老师这里有很多好吃的豆子宝宝来看看吧。
活动准备：碗，豆子，托盘
1教师展示正确的两指捏的方法。
用两只捏的方法把左边碗里的豆子全部捏到右边的空碗里，全部捏完后展示空碗，用左手再做一遍，将右边碗里的豆子在捏回到左边。
2幼儿自己动手进行操作。家庭延伸：在宝宝进行工作的时候家长可以让宝宝左右手都进行练习，促进宝宝左右脑的共同发展。在宝宝进行操作的时候家长最好指导宝宝用两只捏的方式进行操作，避免宝宝用五指抓握。
五 亲情互动
直接目的：锻炼宝宝的反应能力。
间接目的：训练宝宝的手眼协调能力，增进母子的感情。
导入：宝宝刚才做都很好，现在老师这里有个礼物送给宝宝。活动准备：陀螺
1老师进行展示，双手拧，将陀螺转起来，再用掌心拍停。2家长和宝宝一起操作。
教师指导：家长可以让宝宝自己拧一拧，尝试将陀螺转起来，如果宝宝做不到，家长可以帮助宝宝将陀螺转起来，由宝宝拍停。
六 欢乐时光
直接目的：促进宝宝四肢的协调发展，提高宝宝的平衡能力。间接目的：丰富宝宝的生活经验。
导入：宝宝刚才做的真棒！宝宝看一看小猴子宝宝来了，小猴子说山上有好多好吃的蔬菜和水果，请宝宝来和我一起把他们运到仓库里吧。
教学准备：欢快音乐，平衡板，仿真蔬菜水果，小篮子
1教师做示范，手拿水果，走过平衡木，将水果放到小篮子里。2宝宝自己进行尝试。家庭延伸：平时家长和宝宝在吃水果的时候妈妈可以交给宝宝水果的名称，丰富宝宝的生活经验。
七 说再见
直接目的：培养宝宝有礼貌的好习惯。间接目的：培养宝宝的秩序感。
结束语：宝宝今天表现得都很棒，好了，今天的亲子课就上到这里了，我们一起来拍拍手，点点头，挥挥小手说再见吧。
