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铅笔盒变医院
小朋友们，快放暑假了，放完暑假回来你们就上一年级了，快上一年级了什么心情？（开心，兴奋，担心）那谁知道，上一年级要准备些什么？（铅笔，小刀，橡皮）刚才小朋友说的很全面，说到这些文具呀，老师这里也有一些文具，看看他们和你们想的是一样的吗？ 展示图片，这些文具们怎么了？我们仔细看看，他们的表情？这么生气，这么愤怒，到底发生了什么事情让他们有这么大的火气呢？
展示PPT1、看见了什么?男孩的表情是什么样的？为什么这么开心？
2、收到了美丽的铅笔盒，我们看看他是怎么做的。他在干什么？他的表情和动作什么样？这个动作好看吗？他这样做对不对？猜一猜他有没有打到蝴蝶？
3、有没有打到蝴蝶？书包怎么了？我们想一想，书包里面的文具们会什么样呢？
4、看到了什么？（播放音乐）什么声音？谁哭了？
5、铅笔为什么哭？猜一猜铅笔发生了什么事情？小刀也问铅笔怎么了？我们来听一听铅笔怎么说？（表演）
6、小刀一听，把卷笔刀拉了出来，啊！我们看一看卷笔刀怎么了？
7、铅笔这一哭呀，其它的文具也受不了了，我们看看这又是谁哭了？仔细看一看他们的身上的伤？是谁伤害的他们？
8、小刀又跑过来问他们俩为什么哭？我们听一听，他们俩是怎么说的？（表演）
9、我们一起看一看，小男孩还干了哪些坏事情。小朋友，他这样伤害文具们，你们猜文具们的心情会怎么样？如果你是铅笔被小男孩旋呀旋快旋没了，你会是什么心情？
10、我们看一看，文具们是什么心情？（表演）
11、最后我们看，铅笔盒里的文具都包扎了伤口，铅笔盒就这样变成医院了。小男孩这么不爱惜文具，文具们这么生气，文具们会怎么对待小男孩呢？
完整讲述故事
问题
1、铅笔盒里的文具都是怎么受伤的？
2、最后小男孩怎么样了？那他该怎么办？
这个小男孩，不爱惜文具，不爱惜书包，还拿着小刀破坏环境，其实他不光要跟文具们道歉，是不是也要改正其他的错误，不搞破坏，爱护环境爱护公物。
3、如果你有一个铅笔盒，你会怎么对待铅笔盒里的文具呢？ 总结：我们的学习用品来之不易，是爸爸妈妈辛辛苦苦赚钱买来的，所以我们应当爱惜和保护他们，不乱扔乱摔，不故意破坏，使用时，要轻拿轻放，用完后，整齐的放在铅笔盒里。当然不光是文具，还有书包课本我们也要一样爱惜。
想当一个优秀的小学生，不仅要爱护文具，还要做些什么？（好好学习，团结同学，爱护环境，勤劳）
一开始，有的小朋友还说上一年级会担心，那么，从你们刚才的表现来看，你们一点也不用担心，我确定，你们一定会是一个优秀的小学生的，想现在就当一当小学生吗？好，你们现在变成一年级小学生，我是一年级老师，一年级的老师不喊你们小朋友了，喊你们同学们，现在我说下课，班长喊起立，全体同学站起来说老师再见（表演）
全体幼儿踏步离开教室。
