Numbers 教案设计_numbers教学设计

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Numbers

教学目标

1、能听懂、认读英语数字1-10的数字单词

2、培养学生用英语交流的意识；

3、形成敢于开口，模仿和创造对话的自信心；

4、养成自觉整理学习用具的好习惯。

教学重点：掌握数字1-10的英文单词

教学难点：运用英语询问某样东西的数量，以及对情境进行模仿与创新。

教学方法

1、运用“歌曲”引入，创设情境让学生在情景中学语言、运用语言。

2、师生互动、小组合作学习法。

教具准备1、1-10数字卡，10支彩色笔，10本书

2、教学课件。

教学过程

（一）Warming-up.1、Free talk:

T: Hello boys and girls.S: Hello Ms Huang

T: Nice to meet your? S: Nice to meet you too1 日常的口语交谈，把学生自然轻松地带入课堂，和让学生把学过的一些日常口语用于实际的交际中

2、Gueing game : What’s this ?(复习学过的动物单词)

3、sing a song:营造英语环境，激活学生的英语思维。有效地提高学生对旧知识的回忆。

(二)New words: 1-----51、用动画小鸟引出数字：one.2、用不同的物体练习数字one3、课件出示单词并练习 one4、用相同的方法教学数字单词one two three four five.5、游戏练习Game1 : play the piano.Game 2 : clap the ball.(三)New words :6----71、ppt出示六只铅笔，教学单词six.2、拍球数数练习单词 six3、用相同的方法教学单词seven eight nine ten4、游戏练习

（四）数字练习

1、出示数字迷宫，同学们跟着屏幕的显示，齐声用英语念出沿路数字。

2、出示不同的物体，和学生一起数数1到10.3、利用PPT复习数字1――104、英语游戏：拍球数数 弹钢琴

在森林中找出躲藏着的单词。

在活动中让学生自己练习单词，可增强学生的成就感，并且加深记忆。

5、Sharp eyes.屏幕上快速闪过若干数字单词，每出现一个，让学生快速读出是哪个单词。

（五）拓展练习

1、出示日常生活中常的一些数字常识：114 查号台；120 急救电话；110匪警电话；119 火警电话。要求学生用英语说出这些数字并记住他们的作用。

2、用英语数字说出自己家庭成员的电话号码。

（五）作业练习

在家长的培同下，说出自己家庭成员的电话号码 能用英语说出生活中见到的英语数字。